Moragues
Moragues
Proyecto de Indumentaria | Diseño de Indumentaria
La catedra Moragues es consiente que el mundo y la sociedad y no se rigen por parámetros sistemáticos, sino que marchamos a lo diverso, aunque muchas veces sea desconcertante, asimismo considera que la indumentaria no es solo un sistema donde la industria produce y genera nuevos rendimientos o recompensas económicas, es además presencia sensorial de las civilizaciones y por lo tanto es cultura
En los proyectos se podrán apreciar trabajos prácticos, donde los estudiantes no solo articulan y experimentan aspectos desde lo morfológico, funcional y técnico, como también lo sensibles, lúdico y conceptual, donde se concientizan sobre los nuevos paradigmas sociales (inclusión, medio ambiente, etc.), alcanzando resultados heterogéneos e innovadores que indagan en su naturaleza y así expresarse de manera personal.
Proyecto 1
“Morfología – Denim – Tejidos de punto”
Estudiantes: Evelin Chariguaman – Jazmín Chino – Luciana Preciado – Pilar Bonacorso – Sophia Stutz – Vera Kuzmuk
Proyecto 2
“Sastrería – Uniformes”
Estudiantes: Constanza Ariestegui – Jazmín Piorini – Keila Jamiz Larreta – Natalia Atrio – Susana Fernández
Proyecto 3
“Vestuario”
Estudiantes: Analía López – Jazmín Piorini – Milagros Frías – Sofía Spanga – Tiziana Kulkel y Karla Reymundo
“Vestuario”
Estudiantes: Tiziana kulkel – Mayra Alcoba – Analía López – Alejo Dussart
Proyecto 4
“Línea y Colección”
Estudiantes: Carla Masciota – Diana Acosta – Rocío Macia – Laura Gal – Mariana Ruth Ferrera – Romy Fernández Molero – Soledad Mamani – Tatiana Marano – Valentina Sosa
Trabajo Final de Carrera
Estudiantes: Giselle Balta Sambrana – Luciana Tapia – María Sol Pérez Cabral – Muriel Coque – Salomé Alvez – Susana Cabrera – Yanelli Arriaza
Kuc
Nivel 1
TP CANDELA DAMA
El trabajo tuvo como eje de inspiración la naturaleza a partir de una investigación y análisis de texturas colores y morfologías en donde se buscó construir una propuesta visual que evoque la esencia de lo natural lo orgánico y lo armónico.
TP CAMILA PARK
Su tema de inspiración fu la isla de jeju en corea en donde se profundizó en los distintos aspectos que la componen desde lo histórico, lo cultural, lo geográfico y las actividades turísticas. También se exploraron las texturas y morfologías de la indumentaria tradicional y la red como elemento central aludiendo a la recolección de naranjas como actividad principal de la isla
TP GUIDO MONTAÑA
El trabajo partió del género urbano trasladado a la ciudad porteña de Buenos Aires. Para transmitir esta esencia se tomaron elementos propios del entorno urbano como los grafitis y se resignificaron con estilos de fileteado clásico porteño generando una propuesta que fusiona lo contemporáneo con lo tradicional
TP AGUSTINA ACCARDI
El tema de inspiración es el fondo del mar explorando sus colores texturas especies y morfologías. Para representar este universo se utilizaron diferentes combinaciones de texturas estampas y una paleta cromática que evoca la profundidad y diversidad del océano
TP MARTINA AUZQUI
El punto de partida es la idea de un verano en Italia a través de sus platos, su cultura y la sensación de disfrute propia de la estación. Se buscó capturar la esencia de esta experiencia mediante una exploración visual a través de sus estampas, y recursos que aluden a su plato tan característico como la pasta
Nivel 2
Barona Melina
Keismajer Ana
Monroy Victoria
Nivel 3
Barona Melina
Charca Ticona Katherine
Morello Iara
Nivel 4
Docentes – Ruben Kuc – Germán Brusasca – Lucía Cismondi – Cintia Pellanda
- Objetivo: Desarrollo de Colección.
- Comprensión del criterio de unidad, cohesión estilística y vector del proyecto.
- Análisis e identificación de usuarios. Programa de necesidades.
- Evaluar decisiones y estrategias inherentes al proyecto.
- Manejo conjugado y experimentación de todas las variables de diseño, como recursos disponibles para la materialización de la idea.
Trabajo Final de Carrera | TFC
Docentes – Ruben Kuc – Germán Brusasca – Lucía Cismondi – Cintia Pellanda
DESARROLLO PROYECTO DE COLECCIÓN
- Factible producción sin descuidar la importancia del valor de diseño incorporado al producto.
- El carácter innovador constituye un aspecto esencial.
- Proyecto para una marca propuesta por el alumno.
Siendo TFC, su abordaje deberá contemplar e incorporar todos los conocimientos adquiridos, en sus aspectos: teórico – técnico – práctico.
Saltzman
Saltzman
Introducción al proyecto | Indumentaria y Textil
Cuerpo/Vestimenta/Contexto
Cuerpo/Vestimenta/Contexto y las distintas herramientas de representación en la construcción de un relato proyectual. En primera instancia se trabaja como referente la década del 20: Cuerpo social – cuerpo vestido, en una segunda etapa, se plantean nuevas miradas sobre el futuro: nuevos modos de pensar el diseño. Nuevas materialidades. Nuevas formas de habitar el mundo.
Autores: Nuñez Carolina – Nuñez Rivero Candela – Ramos Nicolás
Moragues-Ex Nirino
Moragues-Ex Nirino
Introducción al Proyecto | Diseño de Indumentaria y Diseño Textil
Trabajo Práctico: Desarrollo de una propuesta morfológica tridimensional utilizando el cuerpo humano como soporte. En ella aplican una serie de materiales investigados y creados durante la cursada.
Estudiante: Candela Agatiello
Estudiante: Micaela Lin
Estudiante: Damaris Gómez
Estudiante: Winni Gamero Polano
Estudiante: Lola Arias
Estudiante: Mora Bulján
Estudiante: María Vergara
Estudiante: Natalia Lagar
Estudiante: Dafne Camiolo
Estudiante: Gabriela Oliva
Fiorini-Camargo
Fiorini-Camargo
Introducción al Proyecto | Diseño de Indumentaria y Diseño Textil
Cursada 2025
Autoras: Carolina Moyano y Rita Marzullo. Docentes: Anabel Wichmacki y Daniela Calcagno.
Equipo 2024
Prof. Titular Regular: Mg DI Verónica Fiorini – Mg DT Marisa Camargo.
Adjunta: DI María Victoria Salías.
JTP: DI Alejandra Tocino.
Docentes: Josefina Torres Paravano, Karen Kim, Julieta De Giovanni, Daniela Travierso, Anabel Wichmacki.
Ayudantes: Sofía Ulerich, Daniela Calcagno, Agustina Anatrini, Diana Navarro.
Fiorini Wengrowicz
Nivel 1
“TP. Transformaciones del cuerpo“
Objetivo del ejercicio: Diseño de una serie de joyería ornamental.
Estudiantes: Analía Aguilera, Gisela Lopez, Lorena Soria Mamani
Estudiantes: Alam Tobías, Cordi Monni Victoria, Bustos Belén
Estudiantes: Caballero Iara Belen, Degasperi Peluso Abril, Parra Rocio Belen
Nivel 2
“TP1. Imagen institucional, museos e instituciones de CABA”
Objetivo del ejercicio: Diseño de una colección de accesorios contenedores, textiles y ornamentales para tiendas de museos.
Estudiantes: Olivia Alvarez, Luciano Gomez, Luna Denmon
Estudiantes: Bidau Josefina, Freitas Milagros
Estudiantes: Caballero Iara Belen, Degasperi Peluso Abril, Parra Rocio Belen
Estudiantes: Touris Constanza, Quiroga Sol Macarena, Lopez Zoe Victoria
“TP2. Diseño de accesorios para una marca“
Objetivo del ejercicio: Desarrollo de tres líneas de marroquinería, accesorios textiles y avíos para una colección de alta complejidad.
Estudiantes: Constanza Touris, Macarena Quiroga, Victoria Lopez
Saltzman
Nivel 1
TP1: Cuerpo y contexto
Análisis de la sintaxis vestimentaria. Relación entre las partes y el todo. Concepto de personaje y estereotipo. Relación entre el cuerpo y el contexto. Fotografía, dibujo y prefiguración sobre el cuerpo como herramientas proyectuales. La piel siempre remite al cuerpo, a su propia interioridad y a su conexión con el mundo. Hacia adentro y hacia afuera, entre lo que cubre y descubre toda la superficie corporal, de la cabeza a los pies.
TP2: La estampa a modo de tatuaje
Exploramos la silueta adherente y la posibilidad de diseñar por medio de la calificación de la anatomía mediante el motivo de estampa a modo de tatuaje.
Desarrollamos el diseño como construcción de mundo, desde su dimensión estética de identidad y sentido e indagamos sobre las variables de estampa con sistemas de repetición y variables de color como posibilidad de ampliar y resignificar la propuesta.
TP3: Textiles tridimensionales
Exploramos la capacidad de conformar la silueta y la espacialidad del vestido mediante recortes en una base textil con rebote. Reconfiguramos el textil como estructura modular y transformable en relación con el cuerpo, sus rasgos anatómicos y movimiento. Profundizamos sobre el comportamiento del textil en relación al peso, la tensión del material, la dirección, dimensión y secuencia de recortes.
TP4: Pieles entramadas. Tejido
Exploramos el tejido como generador de silueta; de la trama abierta a la masa haciendo traducción de universos poéticos a la materialidad tejida. Manejo del tejido como estructura del vestido. Trabajamos los vínculos entre tejidos artesanales e industriales articulando silueta y materialidad, calificamos la superficie textil a través de la textura, la densidad y el color.
Situaciones de apoyo, de ajuste y salida al espacio.
TP5: Plano y línea
Trabajamos a partir de los recursos constructivos aproximando el textil al cuerpo. La construcción de la monoprenda es en base a textiles planos y un elemento lineal vinculante.
Exploramos los diferentes recursos (plisados, tablas, punto smog, fuelles, frunces, vainillas, alforzas, etc.), iniciando así, las primeras traducciones del referente seleccionado para la aproximación del textil al cuerpo.
Nivel 2
En primera instancia buscamos sentar bases sobre la innovación en relación al cuerpo/ personaje /universo estético para luego abordar el diseño como un juego de interior – exterior y la construcción tipológica tridimensional pensando en el cuerpo, gestualidad y la fascinación por la transformación del movimiento.
Nivel 3
En primera instancia buscamos sentar bases sobre la innovación en relación al cuerpo/ personaje /universo estético para luego abordar el diseño como un juego de interior – exterior y la construcción tipológica tridimensional pensando en el cuerpo, gestualidad y la fascinación por la transformación del movimiento.
Nivel 4
TP1: Colección
El ejercicio se basa en la observación, la imaginación y las diferentes construcciones para comprender la complejidad de las relaciones que implica una colección como un relato proyectual.
A partir del análisis de la colección de Issey Miyake S/S 2020 se desarrolla una nueva propuesta de colección, tomando la referencia estética de la muestra “Los Incas, más allá de un Imperio” de Fundación PROA.
TP2: Vestir/Portar
Desarrollo de una colección urbana masculina a partir del reciclaje y la hibridación entre el campo tipológico de la jeanería y el fútbol, teniendo en cuenta el protagonismo y la flexibilidad de los elementos de portar. Se trabaja desde el relevamiento del barrio de La Boca y sus personajes, y la hibridación con el universo de los Incas.
Trabajo Final de Carrera | TFC
Desarrollo de una propuesta a modo de relato proyectual que permita hilar los diferentes niveles de investigación e interpretación. Se genera una alianza técnico-productiva que involucra el uso y la construcción de determinada tecnología y fuerza de trabajo. Constituyendo un puente con la vida profesional, se generan conexiones con actores que permitan la inserción del proyecto, explorando posibilidades sobre su futuro.
“Háptica”
María Belén Acosta
Camila Vivas Ortiz
“Cuerpo extraño”
Delfina Biana Salerno
Camila Lopardo
Julia Valverde
“Escombro Corpóreo”
Renata Cannone
Camila Sánchez
“Amuletario”
Sofía Isla
Andrea Berenice Torres García
“Abisal”
Violeta Padilla
Lila Scagliarini
“Bálsamo hondo”
Iara Salomé
Pepe Romero
Equipo 2024
PI1:
Titular: Andrea Saltzman
Adjunta: Daniela Taiana
Equipo docente:
Lautaro Ubalton
Luciana Cavalletti
Florencia Alvián
Fiona Grosmark
Delfina Pokorni
Valentina De la LLosa
Julieta Buccicardi
Manuelo Giménez Dixon
PI2:
Titular: Andrea Saltzman
JTP: Gabriela Meza López
Equipo docente:
Lucía Inés Holzman
Lucía Oriana Colavita
Macarena Melina Ovalle
Michelle Calles
PI3:
Titular: Andrea Saltzman
JTP: Gabriela Meza López
Equipo docente:
Lucid Inés Holzman
Lucía Oriana Colavita
Macarena Melina Ovalle
Michelle Calles
PI4:
Titular: Andrea Saltzman
Adjunta: Gisela Tabacman
JTP: Marina Heredia
Equipo docente:
María Rosa Parga
Julieta Licandro Meta
Valentina Elías
TFC:
Titular: Andrea Saltzman
Adjunta: Gisela Tabacman
JTP: Marina Heredia
Equipo docente:
María Rosa Parga
Julieta Licandro Meta
Valentina Elías
Fiorini
Nivel 1
“DESARROLLO PROYECTUAL: Diseño y transformaciones del cuerpo en el arte latinoamericano“
Objetivo del ejercicio: Se parte desde el análisis de una obra de arte de un artista latinoamericano, se realiza un profundo análisis sobre la técnica, los recursos formales y el canon de belleza, en contexto sociocultural. Se suman los análisis de rubros de indumentaria: denim y tejido de punto. El diálogo entre diseño y arte en el eje transformaciones del cuerpo es el objetivo central del TP.
Alumnas: Sofia Agüero. Maira Carenzo. Sofia Sercchio
Docentes: Tatiana Feldmann , Sofia Nuñez
Alumnas: Blanc Nazarena. Benedetti Eneko. Marchi Victoria
Docentes: Lucia Alonso, Lautaro Burgos
Alumnas: Chu Yanina Grace, Figini Abril, Paco Daiana.
Docentes: Rosario Oliva, Sofia López Hernando
Alumnas: Pinto Zoe, Rey Florencia.
Docentes: Rosario Oliva, Sofia López Hernando
Nivel 2
“DESARROLLO PROYECTUAL: DISEÑO, FORMA Y TECNOLOGÍA A PARTIR DEL ESTUDIO DE SASTERÍA“
Objetivo del ejercicio:
Partiendo del análisis de un objeto emblemático del diseño industrial, contextualizándolo desde el punto de vista histórico y semántico, comprender su morfología y comunicación, distinguiendo los códigos formales y tecnológicos de un rubro particular.
Alumnas: Maffeo, Mendia
Docentes: Ángeles Rapetti, Valentina Malah
Alumnas: Fraga, Florance
Docentes: Stefanía Ferrari, Jorgelina Quaglia
Alumnas: Faivre, Huergo, Fernandez
Docentes: Stefanía Ferrari, Jorgelina Quaglia
“DESARROLLO PROYECTUAL: DISEÑO INSTITUCIONAL / MUSEOS DE LA CIUDAD“
Objetivo del ejercicio: Partiendo del análisis de un objeto emblemático del diseño industrial, contextualizándolo desde el punto de vista histórico y semántico, comprender su morfología y comunicación, distinguiendo los códigos formales y tecnológicos de un rubro particular.
Alumnas: Patiños, Hoyos
Docentes: Ángeles Rapetti, Valentina Malah
Alumnas: Grecco, Batkis, Luengo
Docentes: Estefanía Ferrari, Serena Jañez
Nivel 3
“Diseño y proyecto: Estéticas Audiovisuales“
Objetivo del ejercicio: Relaciones conceptuales y estéticas entre los campos del diseño de indumentaria y diseño audiovisual, ahondando en la relación de significado y desarrollo morfológico-técnico entre los textiles y las construcciones en indumentaria, desarrollando diferentes acercamientos técnicos con variables de materialidad, tipologías y distintos rubros de la disciplina.
Alumna/os: Lordi, Román, Rodriguez
Docentes: Ángeles Rapetti, Lucía Morales
Alumna/os: Luengo, Maffeo, Mendia
Docentes: Stefanía Ferrari, Valentina Malah
Alumna/os: Auquipa, Alvarez, Laneselli
Docentes: Delfina López De Gomara
Nivel 4
Alumna/os:
Castro Fau, Maccio y Solarz
Beltramo, Capurro y Chialchia
Cejas, Gavalda y Gutierrez
Alumna/os: Rosso, Rodríguez, Neris.
Trabajo Final de Carrera | TFC
Alumna/os: Ducau Salerno y Barrios
Castro Fau, Maccio y Solarz
Barbieri, Berrino y Carosini
Berdichevsky, Zanotta y Santangelo
Equipo docente 2024
PI1:
Prof. Titular Regular: Mg DI Verónica Fiorini
ADJ: DI Miriam Locatelli Hoops
JTP: DI Mariela Raffaelli
Docentes: DI Rosario Oliva / DIyT Carla Olmedo / DI Rocío Pérez Garófalo / DI Micaela Puga / DI Daniela Weiss / DI Carolina Barcenas Jacod / DI Lucía Alonso /
Ayudantes: DI Sofía López Hernando / DI Lautaro Burgos / DI Lucía Funes/ DI Sofía Lopez / DI Tatiana Feldmann / DI María Cassina
PI2:
Equipo Docente:
Prof. Titular Regular: Mg DI Verónica Fiorini
JTP: DI Luz Rivero
Docentes: Ángeles Rapetti – Lucía Morales – Stefanía Ferrari – Carolina Dzeklewsky –
Jorgelina Quaglia
Ayudantes: Iara Kaltman – Valentina Malah – Alejandro Barbuio
PI3:
Profesor Titular Regular: Mg DI Verónica Fiorini
JTP: DI Luz Rivero
Docentes: Ángeles Rapetti, Lucía Morales, Stefanía Ferrari, Carolina Dzeklewsky , Delfina Lopez De Gomara, Jorgelina Quaglia
Ayudantes: Iara Kaltman, Valentina Malah, Jazmin Corcilli
PI4:
Prof.Titular Regular Mg. DI Verónica Fiorini
Prof. Adjunta DI Florencia Rosner / Prof. Adjunta DI Rocio Jaliff
DI, Marcelo Yarussi, DI, Fernanda D’lelsi, DI, Jorgelina Quaglia, DI, Delfina Lopez de Gomara, DI, Camila Prim del Villar, DI, Rocio Milagros Vazquez, DI, Paloma Rodriguez Vazquez
TFC:
Prof.Titular Regular Mg. DI Verónica Fiorini
Prof. Adjunta DI Florencia Rosner / Prof. Adjunta DI Rocio Jaliff
DI, Marcelo Yarussi, DI, Fernanda D’lelsi, DI, Jorgelina Quaglia, DI, Delfina Lopez de Gomara, DI, Camila Prim del Villar, DI, Rocio Milagros Vazquez, DI, Paloma Rodriguez Vazquez.