Objetivo del ejercicio: Desarrollo de una propuesta morfológica tridimensional utilizando el cuerpo humano como soporte. En ella aplican los materiales investigados durante la cursada.

Estudiante: Sofía Andriani.

Estudiante: Melisa Gómez.

Estudiante: Paloma Gillert.

Estudiante: Ana Toledo.

Estudiante: Sol Cañete.

“TP N°3 Desarrollo proyectual: Forma y sentido | Análisis de Diseñadores de Indumentaria y Textil Contemporáneos”

Objetivo del ejercicio: Abordar la problemática de la identidad de diseñadores internacionales mediante
el análisis de su discurso conceptual y su traducción en operatoria morfológica. Desarrollar nuevos conjuntos y textiles a partir de series existentes incluyendo el upcycling, trabajando los conceptos de series simples en indumentaria, textiles coordinados, rapport, tipos de repetición y estructuras textiles.

Estudiantes:  Nina Agostino y María Josefina Azcune.

“TP1“

Objetivo del ejercicio: Desarrollo de un contenedor para un uso y usuario específicos.

Estudiantes: Laura Pellerano Cardús, Bruno Sassola, Andy Sigalov.

“TP2”

Objetivo del ejercicio: Transformaciones del cuerpo: diseño de una serie de joyería ornamental.

Estudiantes: Laura Grosso, Ángela Rodríguez Caballero.

“TP1”

Objetivo del ejercicio: Imagen institucional y museos de CABA. Diseño de una colección de accesorios contenedores, textiles y ornamentales para tiendas de museos.

Estudiantes: Karen Bach, Keren Beraldi, Lorena Toledo.

“TP2”

Objetivo del ejercicio: Diseño de accesorios para una marca propia. Desarrollo de tres líneas de marroquinería, accesorios textiles y avíos para una colección de alta complejidad. 

Estudiantes: Brenda Cineo, Luciana Gándara, Cecilia Andrea Solarz.

“No quiero callarme”

Estudiante: Javiera Victoria Billeke Viera.

“Átopos”

Estudiantes: Michelle Calles, Valentina Elías.

“Erógena”

Estudiante: Victoria Escudero.

“Sobremesa”

Estudiantes: Julieta Licandro Meta, Florencia Alvián.

“Casa para llevar”

Estudiante: Fiona Grosmark.

“DESARROLLO PROYECTUAL: Diseño y transformaciones del cuerpo en el arte latinoamericano“

Objetivo del ejercicio: Se parte desde el análisis de una obra de arte de un artista latinoamericano, se realiza un profundo análisis sobre la técnica, los recursos formales y el canon de belleza, en contexto sociocultural. Se suman los análisis de rubros de indumentaria: denim y tejido de punto. El diálogo entre diseño y arte en el eje transformaciones del cuerpo es el objetivo central del TP. 

Estudiantes: Camila Alewaerts, Paulina Luna.

Estudiantes: Juana Cerda, Martina Colucci, Calixta Hupert.

Estudiantes: Luciana Migotti, Nicole Laborde.

“DESARROLLO PROYECTUAL: DISEÑO, FORMA Y TECNOLOGÍA A PARTIR DEL ESTUDIO DE SASTERÍA“

Objetivo del ejercicio: Partiendo del análisis de un objeto emblemático del diseño industrial, contextualizándolo desde el punto de vista histórico y semántico, comprender su morfología y comunicación, distinguiendo los códigos formales y tecnológicos de un rubro particular.

Estudiantes: Violeta Leiva, Sol Liendo.

Estudiantes: Josefina Bidau, Agustina Jantzon, Camila Jayat.

Estudiantes: Desimone, Vidosevich.

“DESARROLLO PROYECTUAL: DISEÑO INSTITUCIONAL / MUSEOS DE LA CIUDAD“

Objetivo del ejercicio: Abordar la problemática de imagen, identidad, realidad y comunicación institucional como marco de reflexión para la   intervención de diseño en instituciones/museos, identificando el lenguaje comunicacional, estéticos y compositivos experimentales ligados a esos discursos propuestos por la institución elegida. 

Estudiantes: Josefina Bidau, Agustina Jantzon, Camila Jayat.

Estudiantes: Luana Campillay, Agustina Castro Fau, Martina Maccio.

“Diseño y proyecto: Estéticas Audiovisuales“

Objetivo del ejercicio: Relaciones conceptuales y estéticas entre los campos del diseño de indumentaria y diseño audiovisual, ahondando en la relación de significado y desarrollo morfológico-técnico entre los textiles y las construcciones en indumentaria, desarrollando diferentes acercamientos técnicos con variables de materialidad, tipologías y distintos rubros de la disciplina.  

Estudiantes: Chero Di Maio María, Gonzalez Leiva Gala, Schaigorodsky Agostina.

Estudiantes: Alam Tobías, Bustos Ma. Belén, Cordi Monni Victoria.

Estudiantes: Camodeco Nadin, Mazzurco Guadalupe, Muñoz, Valeria.

“TP1- Imagen e Identidad de Marca“

Objetivo del ejercicio: Desarrollo de colecciones de alta complejidad semántica en base al estudio de marcas emblemáticas de producto en el campo de la indumentaria. 

Estudiantes: Burgos, Carranza, Lafogiannis Aguilar.

“TP-2 Arte latinoamericano e identidad nacional“

Objetivo del ejercicio: Diseño de colecciones de autor de alta complejidad a partir del estudio de obras del campo del arte local y regional.  

Estudiantes: Campero, Javier, Otero.

Estudiantes: Schaffer, Feldmann, Gioiosa .

“Tendencias socioculturales de consumo e innovación“

Objetivo del ejercicio: Desarrollo de marcas propias, identidad de producto y diseño de colecciones de alta complejidad simbólica, morfológica y técnico sustentable. 

Estudiantes: DiBastiano, Depiaggio, Malah | KUTRAN.

Estudiantes: Huentelaf, Parimango, Torrico | SOMA.

Estudiantes: Burgos, Carranza, Lafogiannis Aguilar | CRAC.

Estudiantes: Cabaña, Chiro Tarrab | NN.

Estudiantes: Llaurado, Paul, Sommariva | CUERDA.

UN CUATRIMESTRE EN CAPÍTULOS es el recorrido que se propone Proyecto de Accesorios I donde se materializa un libro que contempla una serie de capítulos [trabajos prácticos]. 

‘Por génesis o metamorfósis’ es el capítulo donde desarrollan una micro colección de joyería con el objetivo de estimular el vínculo entre el accesorio, el cuerpo y su contexto y valorar su potencia para interpelar, identificar y proponer. 

Estudiante: Arce, Robino Santos.

Estudiante: Giarmana, Fonseca.

Estudiante: Berdichevsky, Koo.

Estudiante: Diener, Farias.