Fiorini Wengrowicz
Nivel 1
“TP. Transformaciones del cuerpo“
Objetivo del ejercicio: Diseño de una serie de joyería ornamental.
Estudiantes: Analía Aguilera, Gisela Lopez, Lorena Soria Mamani

Estudiantes: Alam Tobías, Cordi Monni Victoria, Bustos Belén


Estudiantes: Caballero Iara Belen, Degasperi Peluso Abril, Parra Rocio Belen


Nivel 2
“TP1. Imagen institucional, museos e instituciones de CABA”
Objetivo del ejercicio: Diseño de una colección de accesorios contenedores, textiles y ornamentales para tiendas de museos.
Estudiantes: Olivia Alvarez, Luciano Gomez, Luna Denmon

Estudiantes: Bidau Josefina, Freitas Milagros

Estudiantes: Caballero Iara Belen, Degasperi Peluso Abril, Parra Rocio Belen


Estudiantes: Touris Constanza, Quiroga Sol Macarena, Lopez Zoe Victoria


“TP2. Diseño de accesorios para una marca“
Objetivo del ejercicio: Desarrollo de tres líneas de marroquinería, accesorios textiles y avíos para una colección de alta complejidad.
Estudiantes: Constanza Touris, Macarena Quiroga, Victoria Lopez


De Lisi
De Lisi
Seminario Interdisciplinario para la Urgencia Social | Todas las carreras
SIUS tiene una propuesta pedagógica consiste en realizar prácticas pre-profesionales que permitan reflexionar sobre la importancia de generar aprendizajes significativos dentro de la Universidad y ponderar la creciente complejidad y multidimensionalidad de los problemas que deben enfrentar los futuros profesionales. Queremos destacar que la formación interdisciplinaria estimula a los estudiantes a integrar conceptos, teorías, métodos y herramientas de más de una disciplina. De este modo, se promueve la incorporación de diversas habilidades (estéticas, sociales, económicas, analíticas, etc) y se disponen para solucionar problemas, crear productos de formas que no se circunscriben a la visión individual de su área específica.
El Seminario Interdisciplinario para la Urgencia Social es una materia optativa para estudiantes avanzados de las siete carreras de la FADU, UBA y para alumnos extranjeros de intercambio. Además, está abierto a voluntarios de otras áreas de conocimiento. Hacemos proyectos interdisciplinarios que dan respuesta a necesidades reales de organizaciones solidarias y comunidades en situación de vulnerabilidad
Equipo docente de la materia SIUS:
Titular: Lucía De Lisi
Adjunto: Cristian Gerhardt Kisler
Jefa de Trabajos Prácticos: Noelia Battista
Micaela Mozquera
Gal Miranda
Martina Gulman
Catalina Buriasco
Sartorio (ex Evans – de Schiller)
Sartorio (ex Evans – de Schiller)
Introducción a la arquitectura solar | Arquitectura y Diseño Industrial
En el actual contexto de crisis ambiental y energética, se introduce al alumno en el uso del recurso solar como energía limpia y renovable. Se aplica una metodología proyectual, que reconoce condicionantes del medio y recursos materiales y tecnológicos disponibles para explorar soluciones imaginativas e innovadoras, que respondan con el diseño a los nuevos desafíos locales.
Se trabaja en 3 climas del país, para estudiar, diseñar y verificar los sistemas solares pasivos o activos más eficientes para el tema de proyecto, según cada zona o región.
Humahuaca, Jujuy
Delfín, Juan Facundo

Humahuaca, Jujuy
García Cean, Florencia Lara Sierra, Micaela

Humahuaca, Jujuy
Castro Kramarenko, Estefanía Díaz, Cristian Daniel

Bariloche, Rio Negro
Mancino, Valentín Andrés Masino, Rodrigo Kenji

Bariloche, Rio Negro
Tursi, Bruno Nicolás

San Juan, San Juan
Valverdi, Hernán Santiago

Equipo docente
Adjunto a cargo de la Cátedra: Arq. Javier Sartorio
Docentes: Arq. Ana María Compagnoni – Arq. Jorge Marusic – Arq. Julián Evans – Arq. Ing. Mariano Cabezón
Ex alumnos en práctica docente: Arq. Juan Pablo Sánchez- Arq. Pablo Cuenca – Arq. Macarena Meli
Bermúdez
Bermúdez
Diseño Gráfico de Productos y Envases | Diseño Gráfico, Diseño Industrial
DISEÑO DE ENVASE Y ETIQUETA. LANZAMIENTO DE MARCA
Es la intención desarrollar aptitudes y actitudes que estén relacionadas con la experimentación e investigación de la forma tridimensional, en respuesta a necesidades funcionales y comunicacionales.
Se propone desarrollar la comprensión de las variables que se articulan en el diseño integral de los envases, de los valores conceptuales, comunicacionales y simbólicos; teniendo en cuenta los aspectos contextuales, conceptuales y proyectuales.
STAR ACE. Bebida Isotónica.
Estudiante autor: Germán del Campo

N74. Lavandina en gel.
Estudiante autor: Federico Mercuri

COTRL+CLEAN. Limpiador gatillo.
Estudiante autora: Giuliana Martin

POWER KIDS. Agua mineral.
Estudiante autora: Maria Agustina Bustamante

VITA. Agua saborizada
Estudiante autora: Aylen Molina Fernandez

Feinsilber
Feinsilber
Diseño para el comercio exterior | Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Diseño de Indumentaria, Diseño Textil
Materia Optativa para las carreras de Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Diseño de Indumentaria y Diseño Textil.
TP Desarrollo de un mercado internacional con un producto o servicio exportable.
En grupos interdisciplinarios, se establece un proceso de exportación integral, enfocando la innovación a partir de la tracción del diseño. Armado de una propuesta de oferta exportable y proceso de exportación. Análisis de los aspectos productivos y comerciales para la exportación.
Wengrowicz
Wengrowicz
Diseño del Hábitat Accesible | Todas las carreras
Materia Optativa para todas las carreras de la FADU
DISEÑO DEL HÁBITAT ACCESIBLE – (2016 a 2024)
Se llamará DISEÑO Y ACCESIBILIDAD a partir de 2025 (2º cuatrimestre)
Lograr la accesibilidad en la comprensión y en el uso de objetos, servicios y entornos no es sólo una necesidad para las personas con discapacidad, sino un beneficio para toda la población. La accesibilidad no se reduce únicamente al ámbito arquitectónico, involucra a todas las disciplinas proyectuales de manera integral. Mejorar la calidad de vida es el desafío y es posible a través de pensar el diseño y la accesibilidad de modo transversal.
En esta cátedra se implementan, las Prácticas Sociales Educativas, estableciendo así una estrategia pedagógica que permite articular actividades de aprendizaje y extensión junto a la comunidad.
“Diseño de afiche accesible“
Se diseñaron afiches contemplando recursos y pautas para favorecer el acceso a la información. Se abordaron los contenidos en la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.
Estudiantes: Sofía Bijzitter y Agostina Riccitelli
Estudiante: Florencia Belotti
“Diseño con la comunidad“
Objetivo del ejercicio: Se desarrollaron diversos elementos para garantizar la accesibilidad y seguridad dentro de los espacios, los recorridos y la señalización de los mismos para facilitar la comunicación y propiciar la autonomía de personas con y sin discapacidad que asisten al Planetario Galileo Galilei. También trabajamos en conjunto con la BAC (Biblioteca Argentina para ciegos). Se entregaron a la institución los prototipos materializados con el subsidio UBANEX.
Estudiantes: Donoso Castex, Belotti, Bijzitter, Ruiz da Larramendi




“Diseño con la comunidad“
Objetivo del ejercicio: Se desarrollaron diversos elementos para garantizar la accesibilidad y seguridad dentro de los espacios, los recorridos y la señalización de los mismos para facilitar la comunicación y propiciar la autonomía de personas con y sin discapacidad que asisten a la Escuela Integral Interdisciplinaria Nº1 DE 15. Se entregaron a la institución los prototipos materializados con el subsidio UBANEX.
Estudiantes: Squadrito, Principe, Capelletti L, Cappelletti, A, Hans
“Diseño con la comunidad“
Objetivo del ejercicio: Se desarrollaron diversos elementos para garantizar la accesibilidad y seguridad dentro de los espacios, los recorridos y la señalización de los mismos para facilitar la comunicación y propiciar la autonomía de personas con y sin discapacidad que asisten a la Hospital de Odontología Dr. José Dueñas. Se entregaron a la institución los prototipos materializados con el subsidio UBANEX.
Estudiantes: Contardi María Victoria/ Lorenzatto Carla Daniela/ Riccitelli Agostina/ Vidal Lucía
Flesler
Flesler
Diseño y Estudios de Género | Todas las carreras
¿Qué aporta pensar el campo proyectual desde el género? ¿Qué contexto habilita ciertas representaciones y vuelve impensable otras? ¿Por qué esta no es una materia que habla de mujeres arquitectas y diseñadoras? Te invitamos a discutir esta y otras cuestiones en Diseño y Estudios de género con compañerxs de todas las carreras!
Proyecto 1001 formas (Banquito FADU)
Lederhos Candela, Torre María Emilia , Weinschelbaum Motta Sofía
Lovato Daniela

Proyecto: Lo que no entra-
Alison C. Rodríguez – Camila S. Montero

Proyecto: Experiencia FADU-
Agustina Insaurralde – Alesia Montano


Ciudad Abyecta
Estudiantes: Araujo Francisco; Crotto Enrique Javier; D’Andrea Carolina; Raciti Lucia

Abstractio
Estudiantes: : Maria Monge; Paloma Cerbo

Ronda
Estudiantes: Sol Tarelli; Julieta Rodríguez

Gallo
Gallo
Fotografía | Arquitectura, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Diseño de Indumentaria, Diseño Textil
En el primer módulo «Documentar el espacio | Fotografía de Territorio» estudiamos el registro del espacio como documento del lugar habitado. En esta oportunidad desarrollan una serie autoeditada que recopila y pone de manifiesto las experiencias, los materiales y las reflexiones generadas durante el proceso de trabajo en comunidades locales, para llegar a un registro propio de los actores que las representan.
El segundo módulo «Historias de objetos inanimados. Fotografía de objetos» se enfoca en dar un giro extraordinario a los objetos comunes, contemplando nuevas miradas sobre estos que aporten un cambio de percepción sobre la vida cotidiana, dando valor desde cada narrativa fotográfica a la carga creativa más que a la funcional.
El tercer módulo «Retratar lo colectivo | Fotografía de retrato» ponemos la mirada en las personas y el mundo que las rodea. Sus temas tienen que ver con lo humano y sus relaciones con los problemas, su cultura y su forma de vivir, donde la narrativa visual se construye en torno a una idea de identidad compartida entre el fotógrafo y sus sujetos retratados,
TP3 | Historias retratadas. Retrato en contexto
«Tüwun»
Estudiantes: Albert Nayken, Florencia Balbi, Alexia Deane y Juan Duran

«La vida imita al arte»
Estudiantes: María Sicilia Arito López, Luana Blassi, Ángela Caggiano y Victoria Libonati.

«Razón en pausa»
Estudiantes: Matilda Coto, Justina Frigerio, Sol Dyment y Sofía Deus.

«Sexpaguetti»
Estudiantes: Milagros Belascoain, Rocío Fernandez, Camila Berrios y Ezequiel Martínez.

«Mardel en crisis»
Estudiantes: Antonella Guaglianone, Catalina Marelli y Sofía Salgado.

«Elijo creer. Elijo Dios»
Estudiantes: Irene Castillo, María Jesús Álvarez y Miriam Coaquira.

«Amasando la desesperanza»
Estudiantes: Constanza Aiello, Catalina Barrios, Romina Braña y Valentina Sobrino.

«Gym Tonic»
Estudiantes: Candela Montoya, Valentina Smokvina y Tomás Suárez.

«Cine a puertas cerradas»
Estudiantes: Eugenia Arnaiz, Victoria Abal, Noel Berchot y Isabel Farias.

«Complicidad con la música»
Estudiantes: Daysy Chancasana Claros, Diana Durán Galvis, Héctor Nahuel Coria y Abigail Gómez.

Equipo:
Titular de Cátedra: Sebastián Gallo
Asociado: Juan Manuel Hernández
Adjunta: Lulú Jankilevich
Jefa de Trabajos Prácticos: Maxi Bottoli
Equipo docente: Martín Castillo Morales, Rodrigo Illescas, Alan Paul Medina, Emi Spaini, Ale Dillor, Inés Golbert, Juan Pedro Fullana, Teresa Tattoli, Ezequiel Alé, Sergio Gómez, Valentín Adrover.