Diseño Transforma

Diseño | Diseño Gráfico

Nivel 1

Proyecto 1: Presentación personal  

El proyecto se enfoca en diseñar un Autorretrato a modo de collage, con elementos que sean coherentes con algún rasgo de la personalidad, intereses, gustos, actividades, hobbies, preferencias y/o características de su autor/a. El objetivo del proyecto es fomentar en cada estudiante el análisis técnico visual y el trabajo intencionado desde lo gráfico.   

Estudiantes: Guido Appella, Juan Araujo, Luz Escobar Santa María, Melany Civale, Gabriel Foglia, Ailen Franco, Luz Gastaldi, Thomas Vivares, Juan Pablo Franco, María Lujan Lucarelli Moffo, Julieta Maciele, Francesca McCormick, Milagros Cardozo, Sophia Nava Flores, Oriana Nelson, Julia Orfanos, Valentina Pascale, Eliezer Pérez Romero, Martina Sanchez, Sofía Sampietro 

Proyecto 2: Diseño de Personaje  

El objetivo del proyecto es trabajar la comunicación visual a través de la creación de un personaje desde la síntesis gráfica y su identificación isologotípica. La identidad debía evidenciarse de manera inmediata, transmitiendo su esencia junto al naming definido. 

Este año se sumó un nuevo desafío: animar el isologo, manteniendo el espíritu, la morfología y la personalidad del personaje. 

Estudiantes: Guido Appella, Luz Gastaldi, María Lujan Lucarelli Moffo, Oriana Nelson, Luz Escobar Santa María, Joel Molina, Lucía Caracotche, Matías La Volpe, Sofía Martinez Mariño 

Proyecto 3: Concepto Visual  

El desafío es diseñar una Postal (frente y dorso), que comunique retóricamente un concepto. En el frente debe hacerlo con una imagen fotográfica (con su tratamiento gráfico), junto al concepto a comunicar, y en el dorso con una puesta tipográfica de la definición del concepto. El foco del trabajo es la retórica visual, la simbología de la imagen y la toma de partido.  

Estudiantes: Lucas Lazarte, Camila Diez Di Lella, Oriana Nelson, Ramiro Sosa, Jesus Lemus, Gabriel Foglia 

Proyecto 4: Serie de Afiches  

Este proyecto se constituye como el cierre de cursada, donde debe capitalizarse todo lo desarrollado en los proyectos anteriores, siendo una introducción al diseño de sistemas de baja complejidad (series).  

Por este motivo, se propone el diseño de una serie de 3 afiches que formen parte de la campaña de relanzamiento de una película.   

Estudiantes: Guido Appella, Camila Diez Di Lella, Juan Pablo Franco, Sofía Martinez Mariño, Maria Lujan Lucarelli Moffo, Eliezer Pérez Romero, Jhon Apang, Candela Lombardini, Micaela Gomez, Ailen Franco, Jesus Lemus, Sofía Sampietro 


Nivel 2

Proyecto 1 – Signo visual – POSTER DE PERSONAJE (Signo, representación y construcción de sentido) 

Ejercicio centrado en la construcción de un signo visual simple a partir del diseño de un póster de personaje. Este trabajo introduce la noción de síntesis, representación y elección consciente de variables visuales, estableciendo las bases conceptuales (Gestalt) y la relación entre forma y sentido. 

Estudiantes: Giulia Daffara, Sol Morea, Nina Bolencian, Micaela Guzmán, Ludmila Lezcano, Mateo Schell, Carla Cedeño Camargo, Erika Sosa, Nicolás Arnijas, Sofía Deus 

Proyecto 2 – Serie visual – COLECCIÓN DE VINILOS (Serie, variación y coherencia) 

A partir de una colección de 3 vinilos, este proyecto incorpora la noción de serie, enfatizando la comprensión de la familiaridad y variación dentro de un sistema conceptual común. Se profundiza la coherencia visual, el reconocimiento y el relato gráfico, ampliando la mirada más allá de la pieza única. 

Estudiantes: Carla Cedeño Camargo, Camila Díaz, Isabela Farías, Isabella Sgammini 

Proyecto 3 – Sistema visual – SISTEMA DE PROMOCIÓN CINEMATOGRÁFICO 

En este proyecto introducimos el pensamiento sistémico y el diseño como herramienta de resignificación. Se plantea un vínculo directo con el contexto cultural, invitando a una revisión del material preexistente y al diseño de un discurso visual consistente a través de diversos canales y piezas. 

Estudiantes: Candela Coloma, Nicolás Arnjias, Mariana Nievas del Castillo 

P4 – Fanzine (Edición, relato y materialidad) 

El fanzine propone un espacio de exploración, donde articulamos contenido, secuencialidad, soporte y materialidad. Este trabajo fortalece la toma de decisiones integrales y promueve la construcción de una voz propia, poniendo en juego nociones de edición y narrativa. 

Estudiantes: Emanuel Moreno, Nina Bolencian 

P5 – Sistema integrador – Juego de Mesa 

El proyecto final, el diseño de un sistema visual para un juego de mesa, integra los aprendizajes desarrollados a lo largo de la cursada. Se abordan problemáticas de mayor complejidad, como la coherencia de un universo visual, la definición de reglas que conforman estructura, la experiencia de uso y la presentación general del proyecto. 

Estudiantes: Abril Quiroga, Sofía Queirolo, Bárbara Borzi, Carla Cedeño Camargo, Eliana Requena, Milagros Quevedo Meza 


Nivel 3

Proyecto 1: Sistema de afiches   

Objetivo: Crear un sistema de afiches diseñando signos visuales con impacto que inviten a tomar postura sobre una causa. En 2025, la temática fue el impacto de la comunicación digital en la construcción de entornos hostiles. La composición, el color y la tipografía buscan generar un mensaje claro y directo, promoviendo la reflexión y el debate en el espacio público. 

Estudiantes: Paula Coro, Kiara Alvarez, Maria Trinidad Pelaez, Lara Rinolfi, Vanina Soledad Gerez Diaz, Paula Stedile, Chiara Pitiddu, Guido Ramirez, Sofia Calegari, Rocio Goyanes 

Proyecto 3: Diseño de marca 

Objetivo: Crear un sistema de identidad visual simple, para el evento cultural Noches BA. En 2025, se trabajó sobre “La Noche de las Cúpulas, La Noche de las Pizzerías y La Noche del Tango” de Buenos Aires, un programa cultural nocturno. Se diseñó una identidad flexible, con signos, colores y tipografía que transmiten confianza y cohesión. Se buscó una imagen versátil, adaptable a distintos públicos y formatos sin perder su esencia.  

Estudiantes: Nicole Lazarde + Micaela Gonzalez, Agustina Gastaldo + Chiara Pitiddu 

Proyecto 4: Sistema de identidad visual 

Desarrollar un sistema de identidad visual para museos de Buenos Aires. Su diseño estructura la comunicación institucional mediante símbolos, colores y tipografías, generando una experiencia coherente para diferentes públicos. Se busca reforzar la identidad de los museos, crear una interfaz simbólica y experiencial que promueva su reconocimiento y relación con la comunidad.  

Estudiantes: Camila Esteban, Agustina Kuzniecka, Lara Benza, Bruno De Marco.  


Nivel 4

Proyecto 1: Rutas Turísticas  

El primer proyecto estratégico del curso debe desarrollar una identidad con forma visual y discursiva que potencie la ruta como territorio que representa a una región, su comunidad, un producto y su saber ancestral o cultural. El objetivo es diferenciarla de las rutas turísticas convencionales y asociarla a valores y conceptos propios e innovadores.  

Estudiantes: Agustina Benítez + Camila Martínez 

Proyecto 2: Ecosistema de Diseño 

El último proyecto propone diseñar un ecosistema de diseño, es decir, las relaciones múltiples entre sistemas de piezas de diseño, universos simbólicos implicados y la posibilidad (y el compromiso) de habilitar en los públicos, nuevos usos o marcos conceptuales que permitan un funcionamiento más potente y renovado de la Reserva Ecológica Costanera Norte Ciudad Universitaria de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.  

Estudiantes: Maira Raggio + Melanie Mendoza Coronado + Lucas Forlenza + Juan Espíndola,
Micaela Postol + Morena Joos + Delfina Santirana + Federica Zoia  


HACKATON DE INNOVACIÓN SOCIAL  

Este proyecto de innovación social se desarrolla como un evento multi-nivel donde estudiantes de los 4 niveles diseñan una aplicación innovadora buscando resolver un problema real de manera no convencional.   

Se aplican principios de Design thinking, UX y metodologías creativas, enfocándose en entender el problema e innovando con una solución transformadora.  

Proyectos 2025

Equipo Ruta 35: Agostina Vázquez, Daniel Robles, Denisse Salazar, Eyla Gonzalez, Gabriela Botana, Gabriel Gomez, Marina Ortiz, Sofía Lozano, Vanina Gerez. 

Equipo Capullos: Gonzalo Saavedra, Emma Silva, Lola De la Granja, Ezequiel Zimñiak, Sofía Quintana, Magali Di Marco, Milagros Gonzalez Yañez, Nicole Zarember Linardi, Maria Pelaez 

Equipo Guardianes de la Tierra: Jesus Lemus Pareja, María Lujan Lucarrelli Moffo, Emanuel Moreno Xammar, Joaquin Prado, Verónica  Ayala, Agustina Linares, Guido Ramírez, Evelyn Larragueta, Lucila Marchesano 


EQUIPO 2025 

Profesor Titular 
Diego García Díaz  

DG1 
Silvia Pérez, Yanina Arias, Sebastián Gómez, Gabriel Medina, Daniela Sforza, Rafaela Armando, Florencia Martinez, Italo Pajuelo Vargas   

DG2 
Maximiliano Provenzani, Javier Cibotti, Inés Clement, Guillermo Matsumoto, Sol Rosales, Marina D’Amico, Jeremías Santarelli, Lucía Güemez, Brenda Ávila, Iván Yourik 

DG3 
Sol Rigoni, Soledad Medina, Nahuel González Reyes, Santiago Barzola, Belén Ichazo, María Laura Sotelo, Luciana Perugini, Marina De Caro, Facundo Acevedo, Florencia Videla 

DG4 
Sue Takahashi, Leda Barrionuevo, Juan Manuel Rey Liste, Agustina Vidal, Bárbara Duarte, Lesly Ruiz, María Inés Silva, Celeste Capón, Florencia Sanchez   

Docente Invitado Hackaton 
Emiliano Mallón Noya
Sofía García Díaz