Ledesma | Solsona

En el primer cuatrimestre, desarrollamos las 50 CASAS DE AUTORES DE ARQUITECTURA. Como primera aproximación a la arquitectura, analizamos y representamos gráficamente diferentes casas icónicas mediante dibujos a mano, maquetas y técnicas digitales. Incorporamos herramientas digitales de representación tridimensional, creando modelos y maquetas virtuales. Es un recorrido por las casas más destacadas del último siglo, selección que año tras año se renueva.

El siguiente ejercicio es EL PABELLÓN, nos proponemos trabajar con la relación entre arquitectura y paisaje en la Reserva Ecológica de Ciudad Universitaria-Costanera Norte. 

El pabellón como tipología, nos permite explorar las particularidades del área en relación al Río de la Plata y su horizonte, el canal creado artificialmente y sus bordes definidos y la íntima relación con los pabellones de Ciudad Universitaria. Proyectamos un programa efímero y desarrollamos un lenguaje arquitectónico claro. 

En el segundo cuatrimestre, desarrollamos en primera instancia un ejercicio corto de carácter lúdico que se desarrolla de manera individual, el METRO CÚBICO. Realizamos este ejercicio de forma colectiva con el objetivo de jugar y entender la lógica material. Encontrarán los resultados alcanzados producto del juego, el azar y la exploración material.

Para cerrar el año trabajamos con la VIVIENDA EN LA CIUDAD. Nos proponemos abordar el habitar en la ciudad, teniendo siempre como premisa lo que sucede en esta. Como ejercicio académico, los estudiantes proyectan una vivienda contemporánea dentro del casco antiguo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Felicitamos a los estudiantes por haber cumplido su primer año de carrera.

Este proyecto está diseñado para combinar viviendas y espacios de esparcimiento, brindando a los usuarios la posibilidad de interactuar, realizar actividades, descansar y trabajar, según sus necesidades. El principal objetivo es garantizar la comodidad de los habitantes, por lo que se incluyen diversas amenidades, como una amplia terraza en el tercer piso que cuenta con pileta y solárium, además de un gimnasio y dos salones de usos múltiples en el interior. 

En cuanto a las viviendas, se han desarrollado cuatro tipologías con características diferenciadas. En el primer y segundo piso, se repiten dos tipologías: una que incluye una terraza interna adicional orientada hacia el vacío central, y otra ubicada del lado de la calle Superí, que cuenta con más superficie e incorpora un estudio. En el cuarto y quinto piso se encuentra la tipología dúplex, donde el área social está en la planta inferior y el área privada en la superior. Finalmente, en la sexta planta, está la tipología simplex, que dispone de terrazas privadas ubicadas en la cubierta del edificio. Todos los departamentos han sido diseñados con espacios amplios y flexibles, permitiendo adaptaciones futuras según las necesidades de los usuarios. 

Un elemento clave del proyecto es la orientación de todas las unidades habitacionales hacia el parque Saavedra, ubicado frente al edificio, para aprovechar al máximo la vista y la conexión con el entorno. 

La estructura del edificio está compuesta por tabiques que se apoyan en los muros estructurales de los núcleos y en los muros divisorios entre las viviendas. En la cubierta, las vigas invertidas sostienen el volumen superior y generan una separación visual clara respecto al volumen inferior. En la planta baja, las columnas se alinean con los tabiques superiores, configurando un espacio libre. Esta planta se caracteriza por ser en gran parte semicubierta, con áreas cerradas como la cafetería de acceso público, mientras que el área privada, que incluye el hall y el coworking, es de uso exclusivo para los que habitan allí. 

Estudiantes: Victoria Schmüth Iommi y María Florencia Halatio.  

Centro de Exposición y Producción de Diseño

Se organiza en dos volúmenes: una barra para producción y una caja para exposición. La barra, eficiente y lineal, aloja talleres y áreas técnicas, optimizando iluminación y flujos internos. La caja, compacta, controla la luz y asegura condiciones ideales para exhibiciones. La implantación se adapta al tejido urbano, garantizando una inserción coherente en la trama consolidada.

Autor: Felipe Borda

Centro de Exposición de Arte y Diseño

Este cuatrimestre trabajamos en el barrio de San Cristóbal, una de las zonas de mayor densidad y menor superficie verde de la Ciudad de Buenos Aires. El Centro de Exposición de Arte y Diseño actúa como catalizador cultural y se eleva como un faro urbano, visible desde la autopista, activando el parque y revitalizando el sector.

Autor: Maristany

Clínica Traumatológica y de Rehabilitación

Se ubica en Fitz Roy y Castillo, Palermo. Se proyecta como un volumen prismático tectónico que genera una plaza de acceso con patio inglés. Actúa como barrera acústica y prioriza el confort interior. La fachada con parasoles metálicos aporta dinamismo, mientras la estructura reticulada de hormigón asegura solidez y flexibilidad espacial.

Autor: Maristany – Lombardo

Plan de trabajo académico 

 Dentro del marco metodológico del Taller Solsona Ledesma, que enfoca la enseñanza específica de la arquitectura incluida dentro de una visión cultural más amplia, la materia Proyecto Urbano tiene como objetivo la producción intelectual de propuestas sobre el espacio urbano, aproximándose a la compresión de la ciudad como una de las más potentes expresiones colectivas creadas por la humanidad. 

 Si entendemos al urbanismo como una ciencia, podemos afirmar que su desarrollo debe estar constituido por conocimientos objetivos y verificables que surjan como resultado de la aplicación de un método. Este sistema de trabajo nos permite estudiar y hacer visibles las dinámicas de lo existente para argumentar la posterior toma de decisiones.  

Bajo estas premisas, nos permitimos pensar -con todas las licencias del caso-, que la ciencia urbana se resume en una sucesión de pasos posibles de ser replicados en diversos sitios, independientemente de su magnitud y coyuntura específicas. Será objetivo del curso que el estudiante produzca gráficamente y en la mayor variedad de soportes y tecnologías posibles el volcamiento de los resultados relevados y proyectados, generando un corpus teórico-gráfico que pasará a formar parte de diversas actividades en el ámbito del taller y fuera de él.