Longinotti

xCaliBook 

Objetivo del ejercicio: Un acercamiento al texto desde la escritura manual, redescubriendo los rasgos esenciales de la letra y el texto, como fundamentos de la tipografía y el diseño. Retornar a las destrezas manuales, a los materiales más simples –cañas, plumas, tintas, papel- es cooperar con la idea de una producción propia, auténtica y personal. 
Fotos: Lucia Capon, Paloma Magariños, David Montaño, Nicolás Gomez, Daniela Ruiz.  
Video: Trabajo de alumnos en taller y proyecto final. 

Mensaje 

Objetivo del ejercicio: Este ejercicio introductorio a la tipografía invita a reflexionar sobre el contenido, la forma y el contexto de lo enunciado. Con una dinámica cooperativa dentro del taller se explora tanto la identidad, la comunicación, como el desarrollo de un sistema dentro del mundo tipográfico. 
Fotos: Nicolás Gomez, Francisco Nuñez, Melina Pascual, Paloma Magariños, Lucia Capon. 
Video: Trabajo de alumnos en taller y proyecto final

“Afiche”

Objetivo del ejercicio: En este sistema de dos piezas se busca concretar los mensajes verbales como verdaderas imágenes intensas y memorables, por medio de diferentes técnicas manuales y su postproducción digital, con sustento en el impacto sintáctico y semántico de la puesta en escena del enunciado. 
Video: Trabajo de alumnos en taller y proyecto final. 

“Editorial”

Objetivo del ejercicio:  Una inmersión al mundo editorial que implica desde el dominio de los principios básicos hasta la producción del libro en su totalidad y del diseño de los pliegos de tapa de otros posibles, como parte de una colección.  El manejo de múltiples tipologías textuales redunda en la complejidad y personalidad de cada proyecto. 
Fotos: Juana Molina, Renata Alicata. 
Video: Trabajo de alumnos en taller y proyecto final. 

“Fontcraft”

Objetivo del ejercicio: Trabajo grupal en el que los alumnos buscan, generan y editan sus propios contenidos. La asimilación de la tridimensionalidad del espacio, su señalización, los diferentes recorridos y las instancias de lectura se vuelven tan relevantes como su identidad visual. 

Fotos y video: Trabajo de alumnos en taller y proyecto final. 

Nuestro taller es un espacio de trabajo y pensamiento proyectual desde y para el estudio y desarrollo de la tipografía en Argentina. En esta exposición compartimos los proyectos llevados a cabo por les alumnes durante la cursada 2024. 

TYPEZINE 

Ejercicio introductorio que explora el espacio editorial como punto de ingreso al desarrollo y maduración del problema tipográfico.  

HYPERFUENTE 2024 

Desarrollo de repertorios de signos tipográficos y del espacio en el que interactúan visualmente. Las exploraciones dieron lugar a la creación de Hyperfuentes digitales, virtuales, cinéticas e interactivas. Cada propuesta fue personal y orientada para acompañar el enfoque de estudio elegido por cada grupo de estudiantes. Finalmente, cada equipo presentó su proyecto ante todo el curso. 

ESQUEMÁTICA 

En el vasto universo histórico y visual de diversos objetos culturales, se desarrollaron tres pliegos esquemáticos de gran escala, que exploraron sus múltiples dimensiones desde perspectivas personales. A través de la forma, la imagen y la tipografía, se construyó un diálogo visual que trasciende la suma de sus partes, dando lugar a piezas con identidad propia.

encuadres de proyectos de Paloma Rentería, Francisco Chelsi Comas, Wendy Nazara, Santiago Méndez.  

EDITORIAL AMPLIADO 

A partir de una investigación sobre mitos, fantasías e historias ocultas, cada estudiante desarrolló un relato editorial propio. En el proceso, se exploraron aspectos como las tipologías de página, la secuencialidad, las relaciones entre texto e imagen, la paratextualidad y la hipertextualidad. Como cierre, cada propuesta presentó un tráiler, como introducción y traducción al ámbito digital. 

partes de proyectos de Felix Nehuen Correa Lauri, Melisa Florencia Levín, Lola Rios, Aluhé Priano, Sofía Isis Dama