Nivel 1
Diseño de postales a partir de imágenes desarrolladas en el taller.
Estudiantes: SCALTRITTI SAENZ, Morena Lara; BERTINI, Felicitas; BORDA, Keila Abigail; FERREYRA, Bianca Magalí.
Desarrollo de Paper toy, objetivo centrado en la creación de identidad y gráfica en volumen.
Estudiantes: MURAD, Candela; GALARZA, Antonella Silvana / PAESANI, Luciana; TORRES KALAIDJIAN, Catalina Ester.
Diseño de una serie de afiches promocionando ferias temáticas.
Estudiantes: Juana; MANCINI, Rocío; ZUCCONI, Aylén; LANZ, Oriana Abril; SOUBIATE; Lucia; MORICONI, Micaela Sofía; CABALLERO; FERREYRA, Bianca Magalí; EDERLE, Camila / BALESTRELLI CEBEY, Selena; LUGONES, Isabella Paz; ALMONACID, Kiara Florencia; ROBLES, Sara; IENNI, Camila; KOCHERENGO, Irina; CARDOZO, Abril Milagros; SAENZ, Florencia Josefina.
Diseño de un sistema de piezas sobre la identidad de nuestra facultad.
Afiches habitar FADU
Estudiantes: MILLER, Renata; REHE, Brisa Katherine; IBARGUEN ESPINOSA, Sarah / VAZQUEZ Agustina, ALFONSÍN Morena; MORICONI, Micaela Sofía.
Nivel 2
Desarrollo de envases para público infantil, generación de universos gráficos.
Estudiantes: ARISTIMUÑO, Avril; BONILLA, Gustavo Ezequiel; CANTEROS PEREYRA, Jazmín Rocío ;CASTELLAN DE LUCA, Abril
Diseño de interfaz para aplicación. Juego de trivia.
Estudiantes: BALEGNO, Lucía; SCUDERI, Carolina; ARISTIMUÑO, Avril; PEREZ KEOGAN, Valentina / MINZELLI, Florencia; VIDELA, Candela; VILLALBA, Santiago.
Desarrollo de un sistema de afiches. Campaña bien pública.
Estudiantes: NAIMOGIN, Verena; REYES, Valentín; TACÓN, Valentina; PAREDES, Juan; RAMIREZ, Valentina; SOUTO, Nicole.
Diseño de identidad para una muestra en el Museo de Ciencias Naturales. Identificación externa y gráfica en el espacio.
Estudiantes: MINZELLI, Florencia; BONILLA, Gustavo Ezequiel / NAIMOGIN Verena; RUSZNER, Marina.
Diseño cinético, desarrollo de separadores, y spots publicitarios.
Estudiantes: RUSZNER, Marina; MINZELLI, Florencia; ARISTIMUÑO, Avril; GALLARDO, Agustín.
Nivel 3
Comitente: Museo de Historia – creación de piezas infográficas para visitas guiadas.
Estudiantes: ARÉVALO, Milagros; GOÑI, Milagros; VILLALBA, María Victoria Alejandra; GONZÁLEZ AMAYA, Rocío
Diseño de aplicación, centrada en las funciones del dispositivo.
Estudiantes: RAIMONDO, Malena; DAL LAGO, Martina
Diseño de campaña de bien público
Estudiantes: MOSQUERA, Camila; BRUZZI, Catalina / NAVARRO, Camila Rocío; SINGH, Florencia
Diseño de identidad – recorrido urbano.
Estudiante: LOMELE, Camila / BRUZZI, Catalina / Dal Lago, Martina
Nivel 4
TP1. Constructos. Activadores visuales.
Estudiantes: Ramón Corti (Redes sociales y adicción) | Paula Ponce (Salud mental y vida cotidiana) | Virginia Goldschmidt (Neurociencias y creatividad)
TP2. Experiencias. Acciones transformativas.
Estudiantes: Jennifer Chavez (Práctica: Fotografiar la ciudad) | Ignacio Cappiello (Práctica: Skateboarding)
TP3. Identidades. Sistemas transmediales.
Estudiantes: Ramón Corti + Tomás Ganduglia (Museo Argentino de Ciencias Naturales) |
Jennifer Chavez (Café Baritú) | Ignacio Cappiello (Arsat)
TP4.Conocimientos. Exponer y expandir.
Estudiantes: Micaela Meza (Expedición submarina CONICET – Julio 2025 – Ver video presentación)
Bruno Postiglione (Libro Nunca Más – Ver video presentación)
Estudiantes: Emmanuel Sanchez (Magiclick – Ver video presentación)
Rocio Ferreiro López (Satélite SAOCOM – CONEA – Ver video presentación)
TP5. Propositivismos. Diseño para…
Estudiante: Paula Ponce (Retraducible: un proyecto para jugar y crear con el lenguaje)
Estudiante: Jennifer Chavez (Las lenguas siguen vivas: un proyecto para la preservación de lenguas y saberes originarios)
Estudiante: Emmanuel Sanchez (Raíz: un proyecto para incentivar el turismo en pueblos de Neuquén)
