Meygide

TP1 – Postales   

Introducción al universo de “lenguaje visual” mediante el desarrollo de una serie de postales.  Exploración de diferentes técnicas como sistemas de representación. El discurso visual, la polisemia de imagen y la lógica del pensamiento en serie. El mensaje a comunicar y el contexto. La ilustración y su función. Manejo del plano, márgenes, tensiones, color.   

Estudiantes: Luna Politi, Magalí Velasco, Mora Sánchez Cedarry, Juliana Guarnieri, Belén Espinoza, Martina Franz. 

TP2 – Máscara 2D  

A partir del análisis de una máscara y la cabeza de un insecto creamos una máscara propia que nos permite comprender las relaciones entre el objeto/ sujeto y su representación gráfica. Nos zambullimos en cómo la cultura y el arte expresan su visión de la naturaleza. Introducción al trabajo con estructura, grilla y módulo aplicado a la ilustración vectorial.   

Estudiantes: Josefina Tozzola, Morena Casas, Candela Confessore, Ornella Polo Romero, Martina Luna López, Valentina Selmo, Julieta Iturralde, Lineth Olaria, Carla Pérez, Manuela Valerga Aráoz, Candela Cristobal, Martina Franz, Valentina Iglesias, Luna Politi, Agustina Crimi, Violeta Ferreyra. 

TP3 – Máscara 3D  

Desde de la experimentación, la reflexión y la puesta en práctica de las relaciones entre el diseño y su representación corpórea, realizamos la transposición de la máscara 2D a una máscara 3D. Introducción al lenguaje visual con objeto, volumen y maqueta mediante la técnica de papercraft (construcción en papel). Introducción al diseño de personaje.  

TP4 – Aficheta 

Diseño de gráfica de alto impacto para presentación de personaje. Realizamos una sesión fotográfica del personaje incorporando la máscara 3D realizada en el trabajo previo. A partir de dichas fotografías se trabaja la identidad y el trabajo tipográfico en el afiche. Organización y jerarquía de la información. 

Estudiantes: Luna Politi, Zoe Thompson, Sofía Perozzi, Anna Luna Wolff, Martina Merlo, Yesica Cari, Carolina Reymundi, Constanza Schiavo, Magalí Velasco, Valentina Núñez Ramírez, Lineth Olaria, Brenda Telles Silva, Rocío Magalí Caccia, Valentina Iglesias, Martina Luna López. 

TP5 – Vinilo 

Introducción al trabajo editorial mediante el desarrollo de empaque para un disco de vinilo. La identidad, el concepto y la imagen gráfica en la pieza editorial. Comprensión de las partes de un texto, jerarquías y organización de la información. La tipografía como texto y forma. 

Estudiantes: Irina Cabanas y Luna Politi, Mora Sánchez Cedarry y Zoe Thompson, Carla Pérez y Luciana Sánchez Díaz, Constanza Schiavo y Magalí Velasco, María Belén Espinosa y Luciana Sol Marchegiani, Agustina Crimi y Sabrina Fechino Puyol, Julieta Iturralde y Lucía Cedrún, Brenda Telles y Mariana Jardón. 

TP6 – Sistemas 

Introducción al concepto de identidad visual y sistema gráfico a través del desarrollo de un universo visual propio a medida de la propuesta. Desarrollo de la identidad gráfica para un festival de música, contemplando su aplicación en distintos medios, soportes y productos. 

Estudiantes: Carla Pérez y Luciana Sánchez Díaz, Lineth Olaria y Pilar Fernández, Irina Cabanas y Luna Politi, Constanza Schiavo y Magalí Velasco, Brenda Telles y Mariana Jardón. 

TP2. Afiche 

El cine no se trata de una abstracción, sino de una liberación. Siempre es un gran momento del cine aquel en que la cámara abandona a un personaje, e incluso le da la espalda, adoptando un movimiento propio al cabo del cual volverá a encontrarlo: la síntesis de la imagen-movimiento. Gilles Deleuze. La imagen movimiento. 
Estudiantes: Lourdes Gallardo, Doménica Carranco, Moira Souto, Juana Dedeu, Paula Labonia y Josefina Solís.

TP3. Personaje 

El ente es por definición un ídem. El ente existe porque existe el otro, no es una materia positiva. Lo que aparece, crece, se desarrolla y colapsa, es por la relación entre los entes y no por una esencia del ente en sí. 
Carlos Carpintero. Identidad e Identificación. 
Estudiantes: Delfina Duelo, Azul Gersztein, María Magdalena Mares, Doménica Carranco, María Belén Suárez y Sofia Andrada. 

TP4. Sistema Identidad 

La identidad se expresa mediante la adopción de una forma que se asume como propia y se ofrece al Otro como un relato. La Identidad se define socialmente a partir de la significación que Otro le da a esa imagen.
Roxana Meygide. Marca: los signos de identificación visual. 

Estudiantes: Alexia Deane y Priscila Kim, Juana Dedeu y Azul Gerztein, María Belén Suárez y Valentina Almirón, Florencia Sigona y Moira Souto, Cecilia Paron y Facundo Borrachia. 

TP1 – Metamorfosis. Más allá de la forma 

¿Cómo utilizar la transformación para contar una historia que trascienda lo morfológico? 

Este proyecto se enfoca en la construcción retórica de imágenes a través de un discurso audiovisual, empleando la imagen cinética como medio de expresión. Se exploran las variables de tiempo y espacio, con énfasis en el microrrelato y la sorpresa en las transformaciones, buscando trascender lo morfológico para transmitir un mensaje retórico. 

TP2 – Fan Pack. El Universo de un héroe/villano 

¿Cómo la identidad visual propuesta para un personaje refleja capacidad de adaptación de formatos sin perder coherencia narrativa? 

Diseño de packs coleccionables, inspirados en “héroes, heroínas, villanas y villanos” de nuestra cultura, que inicia con el desarrollo de una propuesta infográfica, cuyo relato y universo visual se 
expande en un editorial y piezas diseñadas para fans o coleccionistas. 

TP3 – Infografía. Definir nuestra mirada sobre el objeto 

¿Cómo estructurar una narrativa sólida con hitos destacados para involucrar al espectador en nuestra historia? 

En este trabajo, se presenta una visión personal de objetos cotidianos mediante una infografía. La primera etapa se centra en una infografía dinámica interactiva digital, utilizando la técnica de “scrollytelling” para una experiencia interactiva de navegación en la web; mientras que la segunda aborda una versión estática. 

TP4 – Marca Dinámica. Diseño de la Identidad de un espacio recreativo 

¿Cómo crear identidad a partir de la exploración de los imaginarios que componen un espacio y una narrativa única? Realizamos un recorrido por los imaginarios asociados al espacio, desarrollamos los universos visuales que los harán ofrecer experiencias distintivas. Partiendo del discurso de identidad se diseña un Sistema de Identidad que utiliza la resolución cinética para crear un sistema de identificación abierto y dinámico.  

Estudiantes: Julieta Auliel – Nicole Denise Jusbicher – Martina Nicole Villanueva | Victoria Artur Da Cruz Alves & Martina Ventroni | María Camila Guardia – Catalina Andrea Rojas Chiraulo | Maria Celia Chong Demergasso – Agustina Carolina Gomez  

En Diseño Gráfico 4 exploramos en profundidad el diseño de productos digitales, poniendo el foco en la construcción de interfaces de usuario (UI) para la Web y el proceso de diseño de aplicaciones móviles como ejes claves dentro del campo de Diseño de Experiencias de Usuario (UX). 

Estudiantes: María Lara García, Martina Santoni, Agustina Ferrufino, Karen Grecco, Aixa Chávez, Azul Vuoto, Daiana Martínez Aquino, Constanza Morales Bayo, Agustina Giraud, Abril Enríquez 

“Scrollytelling“ 

Objetivo del ejercicio: Construcción del discurso narrativo digital interactivo: adecuación conceptual, discursiva, visual y gráfica.  

• El scrolling como herramienta narrativa en la web. 

• Recursos para la narrativa digital: “Gramática del Scrollytelling”.  

Estudiante: Martina Santoni / María Lara García 

“Diseño Editorial Web”

 Objetivo del ejercicio: ¿Cómo diseñar piezas editoriales cuando hay tantos tamaños de páginas como pantallas de dispositivos?  

• Tipografía en la web.  

• Diferencias respecto del Diseño Gráfico tradicional. 

• Tipos de layouts y grillas flexibles.  

• Diseño responsive: breakpoints y rangos de viewports. 

Estudiantes: Agustina Ferrufino / Martina Santoni 

“Diseño UI / UX / Diseño de Sitio Web“

Objetivo del ejercicio: ¿Qué rol debe asumir el Diseño de Experiencias de Usuario (UX) en la actualidad para construir entornos digitales más transparentes, más inclusivos y más equitativos?  

• Diseño atómico y sistemas de diseño.  

• Usabilidad y accesibilidad.  

• Multimedia.  

• Diseño de interacciones (macro y micro-interacciones).  

• Prototipos interactivos y videos simulación de interfaces de usuario.  

Estudiantes: Daina Hernández y Martina Santoni / Agustina Ferrufino y Daniela Bahlyk 

“Diseño UI / UX / Diseño de App“ 

 Objetivo del ejercicio: Empatía e inclusión como ejes claves del Diseño en proyectos de tecnología e innovación.  

• Metodologías ágiles en el Diseño UX.  

• Design Thinking.  

• Investigación UX.  

• Arquitectura de la información.  

• Flujos de tareas.  

• Wireframes y wireflows.  

• Auditoría UX 

• Validación de prototipos. 

Equipo docente

DG1
Profesora Adjunta: Gabriela Vinograd
JTP: Mel Zurita
Docentes: Maximiliano Bottoli, Ezequiel Urbano, Aaron Sureda, Paula Etcheverry, Camila Rolando, Rocío Alonso, Felipe Castro, Gian Marconi, Mercedes Cavalieri

DG2
Profesor Titular Asociado Adjunto: Carlos Carpintero
JTP: Florencia Fuentes
Docentes: Marcela Caruso, Mariana Rovito, Lucía Veronesi

DG3
Profesor Adjunto: Sebastián Gallo
Docentes: Marga Guglielmini, Kevin Gusso, Julio Chacón  

DG4
Profesora Adjunta: Nancy Insua
JTP: Gastón Martino
Docente: Clara Pedernera