Wengrowicz

Materia Optativa para todas las carreras de la FADU

Lograr la accesibilidad en la comprensión y en el uso de objetos, servicios y entornos no es sólo una necesidad para las personas con discapacidad, sino un beneficio para toda la población. La accesibilidad no se reduce únicamente al ámbito arquitectónico, involucra a todas las disciplinas proyectuales de manera integral. Mejorar la calidad de vida es el desafío y es posible a través de pensar el diseño y la accesibilidad de modo transversal. 

En esta cátedra se implementan las Prácticas Sociales Educativas, poniendo énfasis en la actividad como experiencia, apostando al trabajo colaborativo y la interdisciplina, y estableciendo así una estrategia pedagógica que permite articular actividades de aprendizaje y extensión junto a la comunidad. 

TP Nº 1: Diseño de afiche accesible. 

Se diseñaron afiches contemplando recursos y pautas para favorecer el acceso a la información. Se abordaron los contenidos en la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad. 

Alumnas: Dolores Bernasconi y Milena Yoffe 

Alumnas: Malena Mielniczuk y Paula Perez 

TP2: Vínculo con la comunidad

Se desarrollaron diversos elementos para garantizar la accesibilidad y seguridad dentro de los espacios, los recorridos y la señalización de los mismos para facilitar la comunicación y propiciar la autonomía de personas con y sin discapacidad que asisten al Museo Moderno de BA. Se entregaron a la institución los prototipos materializados con el subsidio UBANEX. 

Espacio: Museo Moderno | Alumnos: Bernasconi, Marques, Rodriguez 

Espacio: Escuela Gabriela Mistral | Alumnos: Bindon, Escuder, Mielniczuk, Yoffe 

Espacio: Planetario Galileo Galilei | Alumnos: Lerman, Perez, Rainha, Simoes