Lamina correspondiente al trabajo Práctico correspondiente al primer cuatrimestre, de la carrera de Arquitectura. El trabajo práctico final presentado comprende un Diagnóstico Urbano sobre un sector de territorio. En el caso de la alumna, se exhibe el diagnóstico ambiental junto con un marco conceptual común a todo el ejercicio,  y un modelo de análisis en función de lo representado en este caso, los espacios verdes en Palermo. Las distintas etapas del análisis y propuestas han sido realizadas íntegramente con SIG. 

Estudiante: Micaela Gutierrez.

Lamina correspondiente al trabajo Práctico correspondiente al segundo cuatrimestre para la carrera de Arquitectura. En la lámina que se presenta, el alumno  muestra la sistematización del ejercicio a lo largo de todo el análisis, poniendo énfasis en la movilidad urbana del sector que diagnostica, correspondiente a los barrios de Belgrano, Coghlan, Nuñez y Saavedra. En tal sentido analiza avenidas, autopistas, ferrocarriles y subterráneos, con sus estaciones, permitiendo encontrar nodos de transporte.   

Estudiante: Juan Manuel Martinez.

Lamina correspondiente al trabajo Práctico correspondiente al segundo cuatrimestre para la carrera de Arquitectura. En la lámina que se presenta, la alumna a partir de la información obtenida, presenta un análisis de espacios verdes, enfocándose en las plazas del barrio de Palermo al que identifica con 3 ejes que dividen en sectores el análisis y le permite abordar con mayor precisión los sectores con mayores ofertas de departamentos en venta en pos de dar respuesta al objeto de análisis propuesto.  

Estudiante: Sofia Shimabukuro

“VIVIENDA SOLAR CON ESTUDIO Y HABITACIÓN DE HUÉSPEDES“

Estudiantes: Morales Tuñez Evelyn, Gallardo Yanara.

Estudiantes: Benaducci Regina, Correa Stefania.

Estudiante: Laibovich Victoria.

Estudiante: Acuña, Julián.

Estudiantes: Amparo de las Mercedes Lassi, Victoria Romero Duffau.

El sentido de la PPA es brindar a los estudiantes la oportunidad de aplicar y desarrollar habilidades adquiridas en un entorno real, facilitando su transición al mundo laboral y proporcionándoles experiencia práctica en su campo de estudio. Se fomenta el intercambio interdisciplinario entre los tres sectores de la sociedad, el 1° sector público-estatal; el 2° sector productivo-empresarial y el 3° sector integrado por las organizaciones de la sociedad civil de bien público sin fines de lucro, para beneficio de iniciativas que persigan transformar la realidad a través del trabajo cooperativo y el compromiso social. 

Día de cursada: martes turno noche (+visitas al sitio de intervención en días a convenir) 

Ensayos Urbanos es un taller transdisciplinar de la Cátedra Gropius donde construimos acciones colectivas para tensionar la complejidad del espacio urbano. 

Proponemos un acercamiento activo al estudio de la ciudad, con el fin de desarrollar una postura crítica sobre la condición espacial. 

Se trabaja con la ensayística como metodología de producción de proyectos que tengan una incidencia concreta en nuestros espacios cotidianos. 

Trabajo de investigación morfológica a partir del diseño de una pieza teniendo en cuenta forma y proporciones incorporando la herramienta digital. Lo más importante será su capacidad de combinación y el establecimiento de un sistema de relaciones que despierte múltiples alternativas, descubriendo un orden que organice y oriente el ejercicio. En una segunda instancia, se eligirá una combinación y se le incorporará función y escala. El resultado final resultará imprevisible e inesperado.  

Estudiante: Agostino.

Estudiantes: Ugalde, Semanca, Abduca, Franze.

Estudiante: Tamayo.

Estudiantes: Egaña, Feletti.

Estudiantes: Becaria, Correa.

Estudiantes: Anselmi, Cifuentes, Peñaloza.

Estudiantes: Galante Catalina Paz, Guzzi Federico Sebastián, Defelipe Federico, Bergeret Jalis, Letin Jolan.

Estudiantes: Arbelaiz Vasconcello Ariana Micaela, BinettI Lucia Belén, Boussert Cassandra, Maañón Lucía.

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Estudiante: Serrano Facundo, Martínez Nicolás Andrés, Franchini Isabela. 

Estudiante: Dubroca Mateo, Guidat Clémence,  Molina Camila, Plantey Paula, Salamone Naymí Fiorella.

Estudiantes: López Barreiro Agustina, Ludovica Petraccia, Nuñez Julián Agustín, Paterno Zanabria Keila Ludmila. 

Se presenta una estructura urbana de Villa la Angostura, producto del estudio del territorio previo a una serie de propuestas que los alumnos le presentaron a los funcionarios del municipio 

Estudiantes: Solana Alonso, Tamara Arguello.

Nicole Ávila y Natasha Semchysyn proponen generar una serie de corredores que conecten el centro de la ciudad con la naturaleza y el Lago Nahuel Huapi. Cada uno de estos corredores cuenta con una temática propia generando usos, imágenes e identidades particulares que conecten a los usuarios con la ciudad.  

Estudiantes: Nicole Ávila, Natasha Semchysyn.

El equipo de Medina Antonella y Menendez Ailén plantea la puesta en valor del espacio verde que acompañan los corredores, así como a la promoción medioambiental en eco puntos, puntos de compostaje, de reciclaje y huertas urbanas. Su objetivo es promover el metabolismo circular y generar circuitos que permitan vivir la naturaleza de manera sustentable. 

Estudiantes: Antonella Medina, Ailén Menendez.

Los alumnos Corvalan Abril, De Ibarreta Valentina, Estaril Lucía y Zalazar Sofía plantearon un modelo territorial que cuenta con tres nuevas conexiones al lago Nahuel Huapi. Para esta conexión, proponen la creación de dos nuevas vialidades, con prioridad peatonal sumado a la ya existente. A lo largo de estas conexiones se proponen una serie de nodos de distitno carácter, con estaciones de bicicleta y calidad urbana, finalizando en ambos lados en espacios de descanso y apreciación de la naturaleza 

Estudiantes: Corvalan Abril, De Ibarreta Valentina, Estaril Lucía, Zalazar Sofía.