Roldán
Roldán
Ilustración Editorial | Diseño Gráfico
Ilustración Editorial
Actividad en el taller: Esquicios de ejercicios, correcciones, colgadas, puestas en común, charlas de invitados, clases teóricas, exposiciones dentro y fuera de la FADU y visitas temáticas.
Titular: Daniel Roldán
Adjunto: Martín Laksman
Jefa de trabajos prácticos: Florencia Capella y Patricio Oliver
Docentes: Alina Najlis, María José de Tellería, Juan Dellacha, Julia Masvernat, Mariana Ruiz Johnson, Lulú Maranzana, Sonia Basch, Brenda Ruseler
Evento creado y organizado por las materias Ilustración 1 e Ilustración Editorial, cátedra Roldán. Realizado desde el año 2018 en el Centro Cultural Recoleta. Con exposición de trabajos prácticos de la cursada de los alumnos. La feria cuenta con editoriales y producción de talleres de ilustración. La actividad central son los retratos realizados por invitados en vivo para todo el público asistente.
Experimentación + figuración
Obtener herramientas técnicas por medio de la experimentación, propiciando
el desarrollo de las mismas en la necesidad de comunicar, utilizando los
materiales de varias maneras según algo que quiero decir. El encuentro
de las ideas previas del estudiante con lo que proponen los materiales da por
resultado una tercera dimensión: la ilustración.
Estudiantes: Silvia Llanes, Delfina de Benedictis, Victoria Villa Alonso
Activismo Gráfico, Defendemos la Ciencia Argentina
A partir de una temática propuesta, nos proponemos investigar y analizar un tema; entender la ilustración como una herramienta de comunicación; posicionarnos como lectores y luego como productores de imágenes; categorizar y jerarquizar la información para poder construir un relato visual; generar ideas y realizar una pieza de ilustración/diseño que pueda comunicar el tema propuesto. En el 2024 trabajamos junto al equipo de Divulgación de Exactas UBA e investigadores.
Estudiantes: Victoria Villa Alonso, Diego Heidenreich, Agustina Ferrufino, Ramon Corti.
Micro-álbum
En base al clásico libro-álbum, ideamos un nuevo formato en el cuál proponemos lograr una coherencia narrativa que aporte una mirada autoral del ilustrador en base a unos textos. Mediante un lenguaje gráfico personal, uso de retórica, desarrollo de narración, sentido y secuencia, problematización y conciencia de las relaciones posibles entre el texto y la imagen y la implementación de los recursos de diseño editorial aprendidos durante la cursada de la carrera.
Estudiantes: Gian Maroni, Florencia Camilotto
Camps (Ex.Wolkowicz)
Camps (Ex.Wolkowicz)
SDA. Sistemas de Diseño Audiovisual | Diseño Gráfico
Video 1
Alumnos: Derek RODRIGUEZ QUISPE- Tomás TROSSERO- Bárbara VON PETERY
Video 02
Alumnos: Romi LONGO, Fabián ROCA -Luis YAÑEZ CHENAUT
Video 03
Alumnos: Brenda Sturzeneger- Katia Chantire- Gabriel Buresta
Video 04
Alumnos: Ayexa ECHEZURIA RAMOS – Magali Yocono- Joaquin Gollo
Feinsilber
Feinsilber
Diseño para el comercio exterior | Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Diseño de Indumentaria, Diseño Textil
Materia Optativa para las carreras de Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Diseño de Indumentaria y Diseño Textil.
TP Desarrollo de un mercado internacional con un producto o servicio exportable.
En grupos interdisciplinarios, se establece un proceso de exportación integral, enfocando la innovación a partir de la tracción del diseño. Armado de una propuesta de oferta exportable y proceso de exportación. Análisis de los aspectos productivos y comerciales para la exportación.
Wengrowicz
Wengrowicz
Diseño del Hábitat Accesible | Todas las carreras
Materia Optativa para todas las carreras de la FADU
DISEÑO DEL HÁBITAT ACCESIBLE – (2016 a 2024)
Se llamará DISEÑO Y ACCESIBILIDAD a partir de 2025 (2º cuatrimestre)
Lograr la accesibilidad en la comprensión y en el uso de objetos, servicios y entornos no es sólo una necesidad para las personas con discapacidad, sino un beneficio para toda la población. La accesibilidad no se reduce únicamente al ámbito arquitectónico, involucra a todas las disciplinas proyectuales de manera integral. Mejorar la calidad de vida es el desafío y es posible a través de pensar el diseño y la accesibilidad de modo transversal.
En esta cátedra se implementan, las Prácticas Sociales Educativas, estableciendo así una estrategia pedagógica que permite articular actividades de aprendizaje y extensión junto a la comunidad.
“Diseño de afiche accesible“
Se diseñaron afiches contemplando recursos y pautas para favorecer el acceso a la información. Se abordaron los contenidos en la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad.
Estudiantes: Sofía Bijzitter y Agostina Riccitelli
Estudiante: Florencia Belotti
“Diseño con la comunidad“
Objetivo del ejercicio: Se desarrollaron diversos elementos para garantizar la accesibilidad y seguridad dentro de los espacios, los recorridos y la señalización de los mismos para facilitar la comunicación y propiciar la autonomía de personas con y sin discapacidad que asisten al Planetario Galileo Galilei. También trabajamos en conjunto con la BAC (Biblioteca Argentina para ciegos). Se entregaron a la institución los prototipos materializados con el subsidio UBANEX.
Estudiantes: Donoso Castex, Belotti, Bijzitter, Ruiz da Larramendi
“Diseño con la comunidad“
Objetivo del ejercicio: Se desarrollaron diversos elementos para garantizar la accesibilidad y seguridad dentro de los espacios, los recorridos y la señalización de los mismos para facilitar la comunicación y propiciar la autonomía de personas con y sin discapacidad que asisten a la Escuela Integral Interdisciplinaria Nº1 DE 15. Se entregaron a la institución los prototipos materializados con el subsidio UBANEX.
Estudiantes: Squadrito, Principe, Capelletti L, Cappelletti, A, Hans
“Diseño con la comunidad“
Objetivo del ejercicio: Se desarrollaron diversos elementos para garantizar la accesibilidad y seguridad dentro de los espacios, los recorridos y la señalización de los mismos para facilitar la comunicación y propiciar la autonomía de personas con y sin discapacidad que asisten a la Hospital de Odontología Dr. José Dueñas. Se entregaron a la institución los prototipos materializados con el subsidio UBANEX.
Estudiantes: Contardi María Victoria/ Lorenzatto Carla Daniela/ Riccitelli Agostina/ Vidal Lucía
Lopatin
Lopatin
Experiencia de Usuario (UX) | Diseño Gráfico
Desde UX Lopatin llegamos a FADU con muchísimas expectativas de construir un nuevo espacio de experimentación y aprendizaje. Queremos ayudarte a dar un gran paso dentro de la industria digital, potenciando tus capacidades y complementando los procesos de Diseño que venís incorporando. Buscamos formarte como profesional, ofreciendo una educación sana, abierta y nutrida, aportando calidad y más prestigio a nuestra querida UBA. Porque nunca queremos parar de transformar el mundo.
¡Tenemos un equipo de lujo dispuesto a darlo todo!
Te mostramos como fue nuestro tercer año de UX Lopatin: súper intenso pero también divertido. Te esperamos con todas las ganas para aprender juntos.
Materia optativa UX
Gallo
Gallo
Fotografía Publicitaria | Diseño Gráfico
Módulo 1: «Iluminando la imaginación» | Fotografía de productos diseñados
¿Cómo pueden las luces, los puntos de vista y los contextos transformar un producto en una experiencia poética? En este módulo, exploramos la magia de la fotografía de productos de diseño, creando un universo visual único que abarca desde un feed en Instagram hasta una campaña gráfica para vía pública. Acompañamos el proceso con mood boards y concept boards, como disparadores de nuestra inspiración.
«Gatus»
Antonio Chaparro Lourido
«Familia DDD».
Victoria Turano
«ReAccionar».
Giuliana Bruno
Módulo 2: «Almas reveladas» | Fotografía de moda y editorial
¿Cómo podemos capturar la esencia de la humanidad en una imagen? A través de entrevistas íntimas realizadas por los estudiantes, nos sumergimos en la fotografía de modelos, explorando diversos temas y géneros para crear diseños editoriales que emocionen e inspiren. Desde retratos en contexto hasta una portada de revista, cada fotografía es una ventana hacia el alma. Compartimos nuestro proceso en nuestro portfolio personal.
«Eme Delás».
Martina Nuñez
«Fran Ciffoni».
Loana Belén Speroni
«Efímero».
Ailen-Jarkoswky
Equipo docente:
Titular: Sebastián A. Gallo
Adjunto: Juan Manuel Hernández
Jefe de Trabajos Prácticos: Rodrigo Illescas
Equipo docente: Carolina Yedrasiak, Juan Manuel Gallo, Inés Golbert
Furlino
Furlino
Tipografía y Movimiento | Diseño Gráfico
tipomov es una materia optativa que busca intervenir en las problemáticas de la tipografía en los diferentes procesos comunicacionales. A través del estudio del comportamiento de la tipografía en general, como también, en sus detalles. Desde la creación de un sistema de signos, su desarrollo, uso y aplicación hasta la animación tipográfica para nuevos medios y pantallas. Tipografía y animación.
“Del alfabeto a la fuente. Aproximación al diseño tipográfico.“
Objetivo del ejercicio: Se aborda el concepto de sistema de signos para generar una fuente digital desde diferentes lugares. Buscar nuevas posibilidades como punto de partida para el diseño de alfabetos que posibilitará otras e innovadoras exploraciones formales en la construcción de un sistema de signos complejo (mayúsculas, minúsculas, números, signos de puntuación, entre otros). La disrupción en el aspecto formal, el desarrollo tecnológico, la digitalización y los nuevos ecosistemas visuales.
“De la fuente al movimiento. Las letras en movimiento”
Se explora la tipografía como vehículo de comunicación en una narrativa audiovisual, sus posibilidades textuales y expresivas en pantalla en relación al movimiento al comprender la secuencia y el tiempo. La tipografía y la animación en espacios digitales y su vinculación con otras ramas de la tecnología, la programación y la tercera dimensión.
Equipo docente
Prof. titular
DG/UBA Juan Pablo Furlino
Docentes
DG/UBA Pablo Caruso
DG/UBA Eber Santonocito
DG/UBA Diego Schutman
Ayudantes
DG/UBA Mavi Cuello
DG/UBA Agustina In
DG/UBA Juana Angelini
Ex La Ferla
Ex La Ferla
Diseño transmedia y arte contemporáneo | Diseño Gráfico, Diseño de Imagen y Sonido
TP Final: Desarrollo de una obra de diseño
Objetivo del TP: desarrollar un objeto de diseño complejo que atraviese diversos medios y construya un pensamiento sobre narrativas híbridas o expandidas aplicando los conceptos de la materia. “Inmanencias (in)materiales” es una obra transmedia que consiste en una videoinstalación y un libro objeto, articulados en base a un duelo personal y a la resignificación de material de archivo.
Estudiante: Matías Agüero
TP Final: Desarrollo de una obra de diseño
Objetivo del TP: desarrollar un objeto de diseño complejo que atraviese diversos medios y construya un pensamiento sobre narrativas híbridas o expandidas aplicando los conceptos de la materia. “Mi hibridez” es una videoinstalación donde se alteran programas informáticos para generar imágenes abstractas y vincularlas con la poesía, para reflexionar sobre la transformación profesional del autor.
Estudiante: Tomás Mange Arias
TP Final: Desarrollo de una obra de diseño
Objetivo del TP: desarrollar un objeto de diseño complejo que atraviese diversos medios y construya un pensamiento sobre narrativas híbridas o expandidas aplicando los conceptos de la materia. “Un alma que transita bailando” es una obra transmedia desplegada en una videoproyección y un libro de artista, que aborda un autorretrato en torno a la vida de la madre y la danza como medio de expresión.
Estudiante: Chiara Bourlot
TP Final: Desarrollo de una obra de diseño
Objetivo del TP: desarrollar un objeto de diseño complejo que atraviese diversos medios y construya un pensamiento sobre narrativas híbridas o expandidas aplicando los conceptos de la materia. “Acelerando hacia la nada” es una videoinstalación de dos monitores y un CCTV donde el autor explora la sobreestimulación de la ciudad y lo traslada a dos videos que tienen como eje la velocidad y el ruido.
Estudiante: Sebastián Chen
TP Final: Desarrollo de una obra de diseño
Objetivo del TP: desarrollar un objeto de diseño complejo que atraviese diversos medios y construya un pensamiento sobre narrativas híbridas o expandidas aplicando los conceptos de la materia. “(in)movilidad en Villa Devoto” es una videoescultura que reimagina Villa Devoto a partir de la manipulación digital de material de archivo, IA, fundido en capas y luego expuesto en un televisor CRT.
Estudiante: Camilo Hernández Neiiendam
TP Final: Desarrollo de una obra de diseño
Objetivo del TP: desarrollar un objeto de diseño complejo que atraviese diversos medios y construya un pensamiento sobre narrativas híbridas o expandidas aplicando los conceptos de la materia. “La cámara como objeto prismático” es una videoinstalación que reinterpreta el paisaje urbano. La tensión entre observar y ser observado es expuesta a partir de una cámara digital obsoleta y una webcam.
Estudiante: Luna Rodriguez Korenman
TP Final: Desarrollo de una obra de diseño
Objetivo del TP: desarrollar un objeto de diseño complejo que atraviese diversos medios y construya un pensamiento sobre narrativas híbridas o expandidas aplicando los conceptos de la materia. “Volverse hogar” es un proyecto transmedia que reflexiona sobre la labor de las mujeres de la familia, compuesto por una video-proyección y una escultura lumínica que utiliza fotografías de archivo.
Estudiante: Milagros Simijoski
TP Final: Desarrollo de una obra de diseño
Objetivo del TP: desarrollar un objeto de diseño complejo que atraviese diversos medios y construya un pensamiento sobre narrativas híbridas o expandidas aplicando los conceptos de la materia. “El bosque es un lugar que se resiste a la simulación” es un proyecto transmedia de arte digital e IA que Incluye un videojuego interactivo, un fanzine y el diseño de un paisaje sonoro.
Estudiante: Lucas Santamarta
TP2: Ensayo transmedia
Objetivo del TP: desarrollar un relato transmedia en imágenes, palabras y/o sonidos que debe desplegarse en, al menos, dos soportes e incluir distintos medios. “Guía práctica para la supervivencia emocional en la ciudad” es un ensayo basado en relatos orales y recuerdos que se expande en un libro de artista y un sitio web generativo tomando el principio de cartografía de Deleuze y Guattari.
Estudiante: Victoria Villa Alonso
Docentes:
Mariel Szlifman (Adjunta a cargo), Carmela Pérez Morales (Jefa de Trabajos Prácticos), Maximiliano Parlagreco, Lila Chami, Sabrina Romero, Inés Ramos (Ayudantes).
Bermúdez
Bermúdez
Diseño Gráfico de Productos y Envases | Diseño Gráfico, Diseño Industrial
DISEÑO DE ENVASE Y ETIQUETA. LANZAMIENTO DE MARCA
Es la intención desarrollar aptitudes y actitudes que estén relacionadas con la experimentación e investigación de la forma tridimensional, en respuesta a necesidades funcionales y comunicacionales.
Se propone desarrollar la comprensión de las variables que se articulan en el diseño integral de los envases, de los valores conceptuales, comunicacionales y simbólicos; teniendo en cuenta los aspectos contextuales, conceptuales y proyectuales.
STAR ACE. Bebida Isotónica.
Estudiante autor: Germán del Campo
N74. Lavandina en gel.
Estudiante autor: Federico Mercuri
COTRL+CLEAN. Limpiador gatillo.
Estudiante autora: Giuliana Martin
POWER KIDS. Agua mineral.
Estudiante autora: Maria Agustina Bustamante
VITA. Agua saborizada
Estudiante autora: Aylen Molina Fernandez
