Patrimonio Tipográfico es un seminario optativo que busca descubrir, analizar y debatir el capital tipográfico de las ciudades que habitamos. 

“La noción de patrimonio es importante para la cultura y el desarrollo en cuanto constituye el capital cultural de las sociedades contemporáneas. Contribuye a la revalorización continua de las culturas y de las identidades, y es un vehículo importante para la transmisión de experiencias, aptitudes y conocimientos entre las generaciones”. UNESCO. 

La ciudad guarda para los curiosos un acervo tipográfico producto de múltiples causas, pero anclados en la historia y contexto. Signos en edificios, carteles, señalética, marquesinas, que perduran en el tiempo. Construyen la memoria y la identidad de una ciudad y su sociedad. Preguntarse, ¿cómo se determina el patrimonio? ¿Qué merece ser conservado?

Descubrir ese registro y documentarlo como acción de diseño. El trazo de los signos, su materialidad y el entorno devela el paso del tiempo que vuelve a resignificarse, ver hacia atrás desde el hoy. Observar, documentar, registrar, diseñar y poner en valor. 

TP: Fotozine  

En este seminario optativo, los estudiantes se sumergen en el mundo de la fotografía narrativa, creando un fotozine físico que trabaja los temas y géneros propuestos desde una mirada personal. Desde retratos íntimos hasta paisajes evocadores, cada página cuenta una historia única. El desafío reside en dar vida a estas narrativas a través de una combinación de luz, color y composición. Como testimonio de su viaje creativo, los estudiantes comparten este proceso en sus portafolios personales. 

«Asian Ghetto».

Greta Bros

«Y yo me alejo más del suelo. Rock en Hurlingham».

Carolina Pugliese

«Donde no estoy».

Ludmila González

«-34.586283 -58.394626».

Felicia Lee

«Herencia en silencio».

Romina Pereyra

«Un libro, dos mundos».

Luciana Perlo

«Cuerpos con memoria».

Bianca Lavazza

«El Cuervo».

Cintia Lirusso

«Desván».

Zoe Urrutia

«El Legado de las Manos».

Milagros Firpo

 OBJETIVOS DEL PROYECTO DE SEMINARIO:

• Ofrecer herramientas analíticas y contenidos teóricos, a partir de las cuales los alumnos podrán llevar a cabo un estudio interdisciplinario de fuentes y referentes, con vistas a elaborar una apoyatura formal y conceptual en el desarrollo del personaje.[Salto de ajuste de texto] 

• Explorar desde lo formal el uso de recursos, tanto analógicos como digitales, para la búsqueda de un lenguaje visual que responda a las necesidades técnicas y comunicacionales del personaje y aquello que representa. En este sentido, se contempla que los estudiantes apliquen en la práctica del seminario los conocimientos adquiridos previamente en materias como Ilustración, Morfología, Tipografía, etc.[Salto de ajuste de texto] 

• Lograr que los alumnos creen una representación de conceptos y atributos, que pueda hablar desde su misma presentación, es decir, que permita una comunicación visual inmediata. Esto no implica que deban prescindir de la verbalidad. De hecho, también se espera que durante el proyecto los estudiantes construyan y describan un imaginario narrativo de sus personajes, y que eventualmente puedan extrapolarlo al código visual.[Salto de ajuste de texto] 

• Explorar el potencial de la creación de personajes en respuesta a las necesidades del campo profesional. Será necesario, por lo tanto, ejercitar la adaptabilidad y flexibilidad del diseño ante la presencia de múltiples plataformas de comunicación y soportes, tanto desde lo formal como desde lo conceptual.[Salto de ajuste de texto] 

• Evidenciar la importancia del proceso creativo en tanto mecanismo proyectual aplicable a otras facetas del Diseño. Se contempla que, al adquirir conocimiento y competencia en la creación de personajes, los alumnos se familiaricen con prácticas que direccionen los múltiples procesos de búsqueda identitaria tanto personal como de terceros, las cuales podrán ser útiles en otros aspectos de la disciplina. 

Estudiantes: .Cintia Lirusso, Felicia Lee, Sofia Lilla, Tatiana Karpowicz, Violeta Krasuk. 

Estudiantes: Camila Florencia Haydeé Lomele, María Celeste Perrone, Martina Loutayf Cabada, Santiago Lombardo. 

Estudiantes: Carolina Mimura, Milagros Martin Moyano, Sofia Mendez Calvo , Lucila Marchesano, Gianella Accattoli. 

Estudiantes: Moressi Camila, Morrone Nina, Olmedo Lucía, Ortiz Catalina. 

Estudiantes: Camila Cichero, Nadia Nuñez, Lucía dos Santos, Rocío Abril Sanchez, María Victoria Woeffray.