Fiorini Wengrowicz
Nivel 1
“TP1“
Objetivo del ejercicio: Desarrollo de un contenedor para un uso y usuario específicos.
Estudiantes: Laura Pellerano Cardús, Bruno Sassola, Andy Sigalov.
“TP2”
Objetivo del ejercicio: Transformaciones del cuerpo: diseño de una serie de joyería ornamental.
Estudiantes: Laura Grosso, Ángela Rodríguez Caballero.
Nivel 2
“TP1”
Objetivo del ejercicio: Imagen institucional y museos de CABA. Diseño de una colección de accesorios contenedores, textiles y ornamentales para tiendas de museos.
Estudiantes: Karen Bach, Keren Beraldi, Lorena Toledo.
“TP2”
Objetivo del ejercicio: Diseño de accesorios para una marca propia. Desarrollo de tres líneas de marroquinería, accesorios textiles y avíos para una colección de alta complejidad.
Estudiantes: Brenda Cineo, Luciana Gándara, Cecilia Andrea Solarz.
Fiorini Wengrowicz
Nivel 1
“TP1“
Objetivo del ejercicio: Desarrollo de un contenedor para un uso y usuario específicos.
Estudiantes: Laura Pellerano Cardús, Bruno Sassola, Andy Sigalov.
“TP2”
Objetivo del ejercicio: Transformaciones del cuerpo: diseño de una serie de joyería ornamental.
Estudiantes: Laura Grosso, Ángela Rodríguez Caballero.
Nivel 2
“TP1”
Objetivo del ejercicio: Imagen institucional y museos de CABA. Diseño de una colección de accesorios contenedores, textiles y ornamentales para tiendas de museos.
Estudiantes: Karen Bach, Keren Beraldi, Lorena Toledo.
“TP2”
Objetivo del ejercicio: Diseño de accesorios para una marca propia. Desarrollo de tres líneas de marroquinería, accesorios textiles y avíos para una colección de alta complejidad.
Estudiantes: Brenda Cineo, Luciana Gándara, Cecilia Andrea Solarz.
Kweitel
Nivel 1
UN CUATRIMESTRE EN CAPÍTULOS es el recorrido que se propone Proyecto de Accesorios I donde se materializa un libro que contempla una serie de capítulos [trabajos prácticos].
‘Por génesis o metamorfósis’ es el capítulo donde desarrollan una micro colección de joyería con el objetivo de estimular el vínculo entre el accesorio, el cuerpo y su contexto y valorar su potencia para interpelar, identificar y proponer.
Estudiante: Arce, Robino Santos.
Estudiante: Giarmana, Fonseca.
Estudiante: Berdichevsky, Koo.
Estudiante: Diener, Farias.
Nivel 2
Barretto
Barretto
Diseño de Calzado | Optativa
Objetivo del ejercicio: Diseñar una propuesta de diseño de calzados bajo la filosofía de la cuna a la cuna, rediseñando la forma en que hacemos las cosas.
Estudiante: Benzecry Tobías.
Estudiante: Carrasco Agustina Cintia.
Estudiante: Lasdica Emiliano.
Estudiante: Gándara Luciana.
Estudiante: Gutierrez Dante.
Equipo 2023
Silvia Barretto, Pilar Puente y Gregores.
Barretto
Barretto
Diseño de Calzado | Optativa
Objetivo del ejercicio: Diseñar una propuesta de diseño de calzados bajo la filosofía de la cuna a la cuna, rediseñando la forma en que hacemos las cosas.
Estudiante: Benzecry Tobías.
Estudiante: Carrasco Agustina Cintia.
Estudiante: Lasdica Emiliano.
Estudiante: Gándara Luciana.
Estudiante: Gutierrez Dante.
Equipo 2023
Silvia Barretto, Pilar Puente y Gregores.
Feller Bono
PAV1
“Cortometraje original para la materia PAV 1“
El proyecto fué pensado como un trabajo final de la materia Producción Audiovisual 1 (PAV 1). El objetivo se centraba en crear una ficción dentro de un radio de 100 metros, en el cual los personajes no deberían de salir nunca de dicho espacio. En el corto, se pueden ver a 3 personajes sobreviviendo dentro de una gomería. Un apocalipsis con zombis los buscan desde fuera. El corto participó en la categoría “Viaje al cine Z” en el Festival Rojo Sangre el año 2023.
FORIS SUNT: ESTÁN AFUERA!!
Sobreviviendo con pocas provisiones en una tienda de neumáticos, Marcos y Rubén se refugian y luchan contra las hordas de muertos vivientes. Mientras la muerte se siente desde fuera, el destino de Azul se encuentra entre la vida y la muerte. ¿El peligro viene de dentro o de fuera?
Producción: FRANCO COSTA
Dirección: AGUSTINA NAVARRETE
Asistente De Dirección: JOAQUÍN RODRÍGUEZ
Dirección De Arte: NAZARENA BERMÚDEZ
Guión: FRANCO COSTA, NAZARENA BERMÚDEZ
Cámara: SANTIAGO WALTER, FRANCO COSTA
Sonido: MARCOS PAULUCCI
Asistente De Sonido: FACUNDO GIMÉNEZ, FRANCO COSTA
Montaje: FACUNDO GIMÉNEZ, MARCOS PAULUCCI, FRANCO COSTA
Actores: LAUTARO RAIMUNDO como “Marcos” -RODRIGO LEÓN BRAVO como “Ruben” -MILENA SZEWEZYK como “Azul” -FRANCO COSTA como “Zombie 1” -NAZARENA BERMÚDEZ como “Zombie 2“
PAV2
“TP – VIDEOCLIP“
Elaboración de una pieza audiovisual a partir de una canción original, en donde se incluye la búsqueda y el contacto con artistas locales. Se deben articular todas las etapas de producción, pudiendo proponer, diseñar y resignificar la pieza musical, y demostrando la búsqueda y el manejo expresivo-técnico. El trabajo es grupal y tiene como duración un cuatrimestre.
“TP– DOCUMENTAL“
Realización integral de un cortometraje documental de modalidad libre. A partir de la palabra “TIERRA” como punto de partida, cada grupo eligió un tema para desarrollar y realizar su cortometraje documental. El trabajo abarca todas las etapas desde la producción hasta la postproducción, incluyendo la definición de un tema, su investigación y el registro a partir de una mirada propia y original.
Estudiantes: Florencia Massa Leymarie, Franco Costa, Fiorella Martínez, Marcos Paulucci, Agustín Giorgio, Agustina Navarrete, Joaquín Rodríguez, Luna Scotti. Grupo Éxodo Producciones
Estudinates: Carolina Acevedo, Luciana Arballo, Candela Donadio Kubalak, Melina Fernandez, Delfina Icasati, María Celeste Scravaglieri. Grupo Diez Veinticuatro
Estudinates: Amione Juan Francisco, Ghezzi Juan Igancio, Martin Yael, Burgos Milena, Maidana Martin, Ponce Adriano. Grupo Atlas
PAV3
“Cortometraje ficción”
El objetivo del ejercicio es que los/as estudiantes puedan afianzar el lenguaje, diseño y quehacer audiovisual a través del desarrollo de un cortometraje de ficción, abarcando todas las etapas de un proyecto: desarrollo de idea, elección de un concepto estético, confección de una estrategia de trabajo, realización y post producción, incluido el diseño de títulos y créditos.
“MALDEXCIDAS” – MAKABRO FILMS
MALDEXCIDAS from Facu Blasco on Vimeo.
Estudiantes: Apugliese, Julieta | Aspiroz Iriondo, Guido | Barboza, Gonzalo | Blasco, Facundo | Marmilloud, Anna Charlotte | Patzy, Alejandra | Rosciglione, Abigail | Santomero Basualdo , Lucila | Sassot, Micaela
“EPIFANÍA” – MALBEC
EPIFANÍA_MALBEC_ALTA from Nicolás Spinelli on Vimeo.
Estudiantes: Blanco, Bautista | Salamone, Lucía | Savoy, Camila | Silva Pacheco, Sofía | Sosa, Tomás | Spinelli, Nicolas | Stelluto, Paulina
“¿JUGAMOS?” – MERAKI
Estudiantes: Aviles, Benjamín | Camaño, Camila Sol | Casares, Candela | García Torralba, Micaela | Machado, Alejandro | Regalado, Luciano | Ropero León, Álvaro | Schiavo, Jazmín
“LA OBRA FINAL” – MEREQUETENGUE
Estudiantes: Abalde, Martina | Barone, Lucila | Emirian, Bianca | González, Iara | Marchese, Brunella | Martin, Jazmín | Travi Julia | Zuppelli, Alma
“REFLEXIONES SOBRE UN ESPACIO DESHABITADO” – SDM PRODUCCIONES
Estudiantes: Álvarez, Sofía | Barraza, Malena | Claros, Dante | Córdoba, Damián | Excoffon, Ignacio | Grimaldo, Andrea | Medina, Yesica | Palacios, Rosario
“PONGÁMONOS SERIOS” – STUDIO BONDI
Pongamonos Serios from Clara Rapela on Vimeo.
Estudiantes: Rapela, Clara | Cavieres, Martina | Altamura, Sofía | Ashe, Helen | Van Der Molen, María | Artigue, Juana | Schomvetter, Luciano | Saieg, Tomás | Giorgi, Giuliano
PAV4
“ Proyecto audiovisual libre.“
Estudiantes: Ezequiel Cambiaso, Octavio Ariel Ferrari, Juan Furci, Matías Hlace, Emiliano Rojas, Deborah Silva Fernandez
Maldonado
Nivel 1
“Lenguaje ecosistemas”
Objetivo del ejercicio: Trazado de organización sobre el cuerpo, desarrollo de moldería y confección de prototipo adherente y propuesta 3D.
Nivel 2
“Cuerpo en potencia”
Objetivo del ejercicio: Explorar la visión personal en relación al cuerpo y su potencialidad desde la morfología, atravesando todas sus variables, incluyendo el concepto de serie. Entender el cuerpo no necesariamente como es, sino como la idea de lo que podría ser.
“Cuerpo natural”
Objetivo del ejercicio: Entender en profundidad el cuerpo humano como fenómeno natural, Observando todas las variables de forma ya conocidas. Fortalecer los conocimientos de desarrollos de formas en el espacio a partir de cortes planos.
